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        1. (7分)生活中離不開(kāi)水。若水的硬度過(guò)大,會(huì)影響人體健康,因此需要進(jìn)行軟化處理。
          (1)小文利用陽(yáng)離子交換樹(shù)脂對(duì)某硬水水樣進(jìn)行軟化,其原理示意如右圖所示。樹(shù)脂的作用是除去硬水中的    。

          (2)生活中通過(guò)煮沸能夠降低水的硬度。小文取此水樣煮沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成。為探究水垢的成分,他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


          水垢變白、變疏松,
          澄清石灰水變渾濁


          固體部分溶解,
          放出熱量,
          濾液的pH約為12

           
           實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    
          【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】
          ①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有     。
          ②實(shí)驗(yàn)Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
          ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,推測(cè)此水垢的成分中可能含有     。
          (3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應(yīng)為:
          A + Ca(OH)2 ="=" 2CaCO3↓ + 2H2O,則A的化學(xué)式為    。

          (1)Ca2+    
          (2)實(shí)驗(yàn)III現(xiàn)象是:水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁(2分,錯(cuò)答、漏答均為0分)
          【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】
          ① 二氧化碳      ② Ca(OH)2 + CO2 ="=" CaCO3↓+ H2O      ③ 碳酸鈣
          (3)Ca(HCO3)2

          解析試題分析:(1)根據(jù)陽(yáng)離子交換樹(shù)脂硬水處理示意圖可知,利用陽(yáng)離子交換樹(shù)脂對(duì)某硬水進(jìn)行軟化,就是通過(guò)陰陽(yáng)離子交換除去硬水中的鈣離子;
          實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論:
          ①實(shí)驗(yàn)Ⅰ的現(xiàn)象是水垢變白、變疏松,澄清石灰水變渾濁,由此可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有二氧化碳,也就說(shuō)明水垢中含有碳酸鹽;
          ②實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,由于稀鹽酸和水垢中的碳酸鹽反應(yīng),放出二氧化碳?xì)怏w,故小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng),因此其化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
          (2)所以實(shí)驗(yàn)III的現(xiàn)象為:水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁;
          ③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推測(cè),此水垢的成分中可能含有碳酸鈣;
          (3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式A+Ca(OH)2=2CaCO3↓+2H2O可知,反應(yīng)前有Ca原子1個(gè),H原子2個(gè),O原子2個(gè);反應(yīng)后有Ca原子2個(gè),H原子4個(gè),O原子8個(gè),C原子2個(gè),故A中含有Ca原子1個(gè),H原子2個(gè),O原子6個(gè),C原子2個(gè),結(jié)合題意可知A為Ca(HCO3)2。
          考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,水的凈化,硬水與軟水,有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫化學(xué)方程式
          點(diǎn)評(píng):本題考點(diǎn)較多,主要考查的是碳酸鹽的檢驗(yàn),所以熟記碳酸鹽的性質(zhì)和相關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象,是解答本題的關(guān)鍵。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          17、生活離不開(kāi)水.有關(guān)水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用

          (1)左圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為
          2:1
          ,檢驗(yàn)負(fù)極氣體的方法是
          將燃著木條插入試管中,若氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,則氣體為氫氣
          .為了
          增強(qiáng)導(dǎo)電性
          ,需要在水中加入少量稀硫酸溶液.
          (2)右圖為電解水時(shí)分子原子水平的微觀反應(yīng)過(guò)程,根據(jù)左右兩圖,你可得出哪些結(jié)論?(任寫三條)①
          水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣

          水是由氫元素和氧元素組成的化合物
          ;
          在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分

          (3)茶壺內(nèi)紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的原理是
          過(guò)濾
          (填操作名稱).
          (4)千山風(fēng)景區(qū)某地井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明該井水是
          硬水
          (填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是
          煮沸

          (5)水可以造福人類,但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難.你認(rèn)為哪些措施可以預(yù)防和消除污染(舉2例) ①
          工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放
          ,②
          農(nóng)藥化肥合理施用

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          33、生活中離不開(kāi)水.若水的硬度過(guò)大,會(huì)影響人體健康,因此需要進(jìn)行軟化處理.

          (1)小文利用陽(yáng)離子交換樹(shù)脂對(duì)某硬水水樣進(jìn)行軟化,其
          原理示意如右圖所示.樹(shù)脂的作用是除去硬水中的
          Ca2+

          (2)生活中通過(guò)煮沸能夠降低水的硬度.小文取此水樣煮
          沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成.為探究水垢的成分,他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          水垢變白、變疏松,
          澄清石灰水變渾濁
          固體部分溶解,
          放出熱量,
          濾液的pH約為12
               實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁
          實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論:
          ①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有
          二氧化碳

          ②實(shí)驗(yàn)Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

          ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,推測(cè)此水垢的成分中可能含有
          碳酸鈣

          (3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應(yīng)為:
          A+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O,則A的化學(xué)式為
          Ca(HCO32

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          生活中離不開(kāi)水.若水的硬度過(guò)大,會(huì)影響人體健康,因此需要進(jìn)行軟化處理.

          (1)小文利用陽(yáng)離子交換樹(shù)脂對(duì)某硬水水樣進(jìn)行軟化,其
          原理示意如右圖所示.樹(shù)脂的作用是除去硬水中的______.
          (2)生活中通過(guò)煮沸能夠降低水的硬度.小文取此水樣煮
          沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成.為探究水垢的成分,他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          水垢變白、變疏松,
          澄清石灰水變渾濁
          固體部分溶解,
          放出熱量,
          濾液的pH約為12
            實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
          實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論:
          ①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有______.
          ②實(shí)驗(yàn)Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,推測(cè)此水垢的成分中可能含有______.
          (3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應(yīng)為:
          A+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O,則A的化學(xué)式為_(kāi)_____.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市東城區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011?東城區(qū)一模)生活中離不開(kāi)水.若水的硬度過(guò)大,會(huì)影響人體健康,因此需要進(jìn)行軟化處理.

          (1)小文利用陽(yáng)離子交換樹(shù)脂對(duì)某硬水水樣進(jìn)行軟化,其
          原理示意如右圖所示.樹(shù)脂的作用是除去硬水中的______.
          (2)生活中通過(guò)煮沸能夠降低水的硬度.小文取此水樣煮
          沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成.為探究水垢的成分,他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          水垢變白、變疏松,
          澄清石灰水變渾濁
          固體部分溶解,
          放出熱量,
          濾液的pH約為12
              實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
          實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論:
          ①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有______.
          ②實(shí)驗(yàn)Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,推測(cè)此水垢的成分中可能含有______.
          (3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應(yīng)為:
          A+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O,則A的化學(xué)式為_(kāi)_____.

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