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        1. 據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失.應用化學知識能有效預防和控制火災.圖中對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是
          選項 滅火實例 滅火原理
          A 住宅失火時,消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
          B 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
          C 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣
          D 撲滅森林火災時,設置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離
          分析:根據(jù)滅火的方法分析,滅火的方法有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕;(2)降溫到可燃物的著火點以下;(3)撤走可燃物.
          解答:解:A、可燃物的著火點一般情況下不能改變,故A說法錯誤;
          B、酒精失火時用濕抹布蓋滅,原理是隔絕氧氣,故B說法正確;
          C、油鍋失火時用鍋蓋蓋滅,原理是隔絕氧氣,故C說法正確;
          D、撲滅森林火災時,設置隔離帶的目的是使可燃物與燃燒物隔離,故D說法正確.
          故選A.
          點評:解答本題要充分理解可燃物的著火點是可燃物本身的一種屬性,一般情況下不能改變.
          練習冊系列答案
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          6、據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失.應用化學知識能有效預防和控制火災.下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是(  )
            滅火實例 滅火原理
          A 住宅失火時,消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
          B 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
          C 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣
          D 撲滅森林火災時,設置隔離帶 可燃物與火源隔離

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          5、據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民的生命和財產(chǎn)造成重大損失.針對下表中的滅火實例,相關(guān)滅火方法及原理不正確的是( 。
          選項 滅火實例 滅火方法及原理
          A 酒精著火 用濕抹布蓋滅,以隔絕空氣或氧氣
          B 油鍋著火 用水澆滅,以降低可燃物著火點
          C 住宅失火 用水槍澆滅,以降低溫度至可燃物著火點以下
          D 草原火災 設置隔離帶,以隔離可燃物與燃燒物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          7、據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失.應用化學知識能有效預防和控制火災.下面滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民生命財產(chǎn)造成重大損失.應用化學知識能有效預防和控制火災.下面對滅火實例的滅火原理解釋正確的是( 。

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