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        1. (2007?山西)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
          【答案】分析:根據(jù)影響氣體溶解度的因素及構(gòu)成物質(zhì)的微粒的基本特征來(lái)分析作答.
          解答:解:A、由于氣體的溶解度與壓強(qiáng)成正比.當(dāng)打開(kāi)啤酒瓶蓋時(shí),壓強(qiáng)減小氣體的溶解度減小,就會(huì)有大量氣泡冒出.解釋正確;
          B、能聞到花香,是由于花中含有香味的分子運(yùn)動(dòng)到了我們的鼻子之中的緣故,說(shuō)明了分子在不停地運(yùn)動(dòng).解釋正確;
          C、由于構(gòu)成酒精和水的分子之間都存在一定的間隔,當(dāng)二者混合時(shí)兩種分子相互穿插滲透,導(dǎo)致混合后的總體積小于二者的體積之和.解釋正確;
          D、溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮是由于構(gòu)成汞的汞原子之間的間隔隨溫度的變化而發(fā)生了變化,汞原子本身的大小并沒(méi)有改變.解釋錯(cuò)誤;
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生運(yùn)用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2007?山西)通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問(wèn)題.
          (1)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,其原理是
          汽油將油污溶解
          汽油將油污溶解
          ;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是
          洗滌劑對(duì)油污有乳化作用,將油污分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的油滴隨水流走
          洗滌劑對(duì)油污有乳化作用,將油污分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的油滴隨水流走

          (2)胃酸過(guò)多的病人,常服用含氫氧化鋁的藥物來(lái)減輕病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
          Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

          (3)誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉會(huì)引起中毒.已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,可選擇
          紫色石蕊(無(wú)色酚酞)試液鑒別
          紫色石蕊(無(wú)色酚酞)試液鑒別

          (4)殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的.用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器配制波爾多液的原因:
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?山西)中考前,我省對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查.老師為同學(xué)們提供了幾種無(wú)標(biāo)簽的固體和液體,要求對(duì)固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究.
          (1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是什么物質(zhì),小明提出了自己的猜想.
          ①請(qǐng)你幫助他完成下列探究報(bào)告
          猜想與假設(shè)                 操作方法證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          氣體是氧氣
          氣體是氧氣
          將帶火星的木條插入試管中
          將帶火星的木條插入試管中
          帶火星的木條復(fù)燃
          帶火星的木條復(fù)燃
          ②現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置,要制取以上猜想的氣體,依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理是
          2H2O2═2H2O+O2
          2H2O2═2H2O+O2
          (用化學(xué)方程式表示);你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
          B
          B
          C
          C
          (填裝置序號(hào)).

          (2)小強(qiáng)同學(xué)將領(lǐng)取的藥品混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣體產(chǎn)生.用你所學(xué)的知識(shí)判斷該反應(yīng)可能是
          Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
          Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
          (用化學(xué)方程式表示).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

          (2007?山西)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年山西省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?山西)中考前,我省對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查.老師為同學(xué)們提供了幾種無(wú)標(biāo)簽的固體和液體,要求對(duì)固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究.
          (1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是什么物質(zhì),小明提出了自己的猜想.
          ①請(qǐng)你幫助他完成下列探究報(bào)告
          猜想與假設(shè)                 操作方法證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          __________________
          ②現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置,要制取以上猜想的氣體,依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理是______(用化學(xué)方程式表示);你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______和______(填裝置序號(hào)).

          (2)小強(qiáng)同學(xué)將領(lǐng)取的藥品混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣體產(chǎn)生.用你所學(xué)的知識(shí)判斷該反應(yīng)可能是______(用化學(xué)方程式表示).

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