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          配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氯化鈉溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：
          

          (1)寫出標(biāo)號①～④各儀器的名稱：①____________；②___________；③___________；④_________。
          (2)B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是______________g，稱量時若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________。
          (3)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時應(yīng)使視線與____________________________保持水平。
          (4)E操作的作用是____________________________。
          (5)下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______________。(填序號)
          ①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
          ③D操作時有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)①藥匙 ②燒杯 ③量筒 ④玻璃棒
          (2)2.5；添加氯化鈉
          (3)50ml；凹液面的最低處
          (4)加速溶解
          (5)①②
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?雞西模擬）某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法（如圖1）．
          （1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如下表，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．
          

          


          
制取氣體
所需藥品
裝置連接順序
反應(yīng)的化學(xué)方程式
          

          
氧氣
氯酸鉀和二氧化錳

          		

          

          
二氧化碳（干燥）
大理石和稀鹽酸

          		


           （2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K1、關(guān)閉
          K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是
          ②
          ②
          （填序號）．
          ①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
          ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
          （3）丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉 （Na2O2）與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          ；她的改進(jìn)措施是
          將裝置Ⅱ中長導(dǎo)管接裝置I出氣管，打開K1、K2
          將裝置Ⅱ中長導(dǎo)管接裝置I出氣管，打開K1、K2
          ．
          （4）丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時C中盛放的物質(zhì)是
          無水硫酸銅
          無水硫酸銅
          ，可以觀察到的現(xiàn)象是
          固體變成藍(lán)色
          固體變成藍(lán)色
          ．
          （5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理：
          ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
          bcda
          bcda
          （填寫選項序號）．
          a．烘干    b．溶解    c．過濾    d．洗滌
          ②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為
          2.5g
          2.5g
          ．
          ③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
          C
          C
          （填序號）．
          A．酒精燈  B．燒杯  C．玻璃棒  D．漏斗  E．量筒．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?東麗區(qū)一模）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，（密度為1.04g/cm3），欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，問：
          （1）配制的步驟是計算、
          量取
          量取
          、混勻．
          （2）需要6%的氯化鈉溶液體積是多少毫升？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為監(jiān)測某廠排放的污水中銀離子的含量，需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：
          請你幫助解決以下問題：（注：有些空白填“變大”“變小”“不變”）
          （1）圖示的操作中，
          A；
          A；
          操作有錯誤，改正方法是
          應(yīng)將試劑瓶塞倒放在桌面上
          應(yīng)將試劑瓶塞倒放在桌面上
          ；
          （2）若在進(jìn)行B操作時，砝碼與氯化鈉的放置位置顛倒（1g以下用游碼），則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          變小；
          變小；
          ；若天平指針偏左，不作任何處理即稱量（其它操作均正確），則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          變大
          變大
          ．
          （3）若其它操作均正確，量取水時仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          變小
          變小
          ．
          （4）若在進(jìn)行F操作時，有少量溶液灑落，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          不變
          不變
          ．
          （5）E操作的作用是
          加快氯化鈉溶解速度
          加快氯化鈉溶解速度
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

          試回答：
          （1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液的四個主要操作步驟依次是
          計算
          計算
          、
          稱量
          稱量
          、
          溶解
          溶解
          、
          裝瓶
          裝瓶
          ．
          （2）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
          2.5
          2.5
          g；D操作應(yīng)選用
          50
          50
          mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
          最低
          最低
          處保持水平．
          （3）E操作的作用是
          加快溶解
          加快溶解
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時，他先調(diào)節(jié)天平平衡，接著移動游碼到所需刻度，然后在左盤放上一張紙，稱量所需要的氯化鈉質(zhì)量；在讀量筒中水的體積刻度時，視線與凹液面最低處相平．問此時他配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�
          A、等于6%B、小于6%C、大于6%D、無法確定
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案