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        1. 【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的代表不同的原子。下列說法不正確的是( 。

          A. 圖中能表示氫分子的是

          B. 該反應中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

          C. 反應前后,原子的種類、數(shù)目不變

          D. 該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為11

          【答案】B

          【解析】

          A、氫氣為單質(zhì),氫氣分子由同種原子構成,在生成物的分子中,只有分子“”為同種原子構成的分子,因此該分子即為氫氣的分子,故A正確;

          B、根據(jù)題目所給示意圖可知:參加反應的是兩種化合物,反應生成一種單質(zhì)和一種化合物,故B錯誤;

          C、根據(jù)反應示意圖,反應前有6個“”原子、1個“”原子、1個“”原子;反應后仍有6個“”原子、1個“”原子、1個“”原子;反應前后原子的種類、數(shù)目不變,故C正確;

          D、根據(jù)題目所給示意圖可知:反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)均為1個,因此參加反應的兩種分子的個數(shù)比為11,故D正確。故選B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是

          A. ①表示向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒

          B. ②表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液

          C. ③表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸

          D. ④表示將等質(zhì)量的大理石分別與足量的等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、BC、D分別為四種不同類別的化合物,它們之間的反應或轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分物質(zhì)和反應條件已略去),其中反應產(chǎn)生白色沉淀。試推斷并回答下列相關問題:

          1A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_____;

          2)則反應的化學方程式:_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術,它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%KNO3

          1KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為______

          2KNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______(保留0.1%

          3100kg的該營養(yǎng)液加水可以稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%KNO3溶液______kg

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組同學想證明:稀H2SO4NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應.請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價.

          1)方案一:測定稀H2SO4NaOH溶液混合前后的pH20℃)測定某NaOH溶液的pH,pH____7(選填大于、等于小于).將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pHpH小于7

          結論:稀H2SO4NaOH溶液發(fā)生了化學反應,并且__過量.

          2)方案二:向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液,后滴加稀硫酸至過量,觀察到_____的現(xiàn)象.

          結論:稀H2SO4NaOH溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為:_______

          3)上述兩個方案在設計思想上的相同點是_______

          4)為了進一步獲取稀H2SO4NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據(jù),依據(jù)中和反應是_____(選填放熱吸熱無熱量變化)的反應,采用同溫下的稀H2SO4NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度_____次.

          5)實驗結束后蒸發(fā)稀H2SO4NaOH溶液完全反應所得溶液15g,得到Na2SO4晶體2.2g,則該溶液是______(填“飽和”與“不飽和”)。(20℃時Na2SO4的溶解度是22g)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小軍同學進行了如下實驗:

          將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設雞蛋殼中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)。

          有關實驗數(shù)據(jù)如表:

          反應前

          反應后

          實驗

          數(shù)據(jù)

          稀鹽酸的質(zhì)量

          雞蛋殼的質(zhì)量

          剩余物的質(zhì)量

          100g

          12g

          108.7g

          1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應中產(chǎn)生二氧化碳氣體______g。

          2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學與生活息息相關,手機是現(xiàn)代生活中最普遍的信息聯(lián)通工具。如圖是一款手機圖片。

          1)所標材料中,屬于有機合成材料的是_____(填一種即可,下同);屬于合金的是_____

          2)選擇鈦合金作為螺絲材料,是因為合金的硬度比組成金屬的硬度_____。

          3)手機內(nèi)部的印刷電路板的制作是將裸露的銅浸沒在氯化鐵溶液中,反應生成氯化亞鐵和氯化銅。請寫出印刷電路板原理的化學方程式_____。

          4)手機中含有近40種金屬元素,廢舊手機的回收利用,存在的重要意義是:_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛。

          I.鐵的應用

          (1)下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是_________________

          A.鐵鉗 B.鐵鍋 C.刀具

          (2)“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的_______

          II.鐵的冶煉

          工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題:

          (1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學方程式:______________

          (2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能____________。

          Ⅲ.鐵的活動性探究

          現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu (NO3)2混合溶液,進行了如下圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究.

          【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?

          【作出猜想】

          ①只有Zn(NO3)2

          ②有Zn(NO3)2、AgNO3

          ③有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2

          ④有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3

          【交流討論】不合理的猜想是_______(填標號),其理由是__________

          【實驗探究】根據(jù)如表中的實驗步驟及現(xiàn)象,完成表中的實驗結論

          實驗步驟

          現(xiàn)象

          實驗結論

          取少量固體B,滴加稀鹽酸

          有氣泡產(chǎn)生

          溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想__

          固體B中的金屬成分有________種.

          Ⅳ.生鐵中鐵含量的測定

          某課外興趣小組測定生鐵(含雜質(zhì)的鐵,雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸)中鐵的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)∥宸輼悠,分別加稀硫酸反應.測得部分數(shù)據(jù)如下,請根據(jù)有關信息回答問題.

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          取樣品質(zhì)量(g)

          30.0

          30.0

          30.0

          30.0

          30.0

          取稀硫酸質(zhì)量(g)

          50.0

          100.0

          150.0

          200.0

          250.0

          產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)

          0.2

          a

          0.6

          0.8

          0.9

          (1)a的數(shù)值為_______________

          (2)第5次實驗結束后,所得到溶液中溶質(zhì)的化學式為_________________

          (3)列式計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是______________

          (4)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳酸氫銨(NH4HCO3),俗稱“碳銨”,是農(nóng)村常用的氮肥。NH4HCO3可溶于水:受熱容易分解,生成三種物質(zhì),經(jīng)檢測,這三種物質(zhì)性質(zhì)如下:

          生成物

          相關性質(zhì)

          生成物(一)

          無色無味的液體,常用作溶劑

          生成物(二)

          能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

          生成物(三)

          有刺激性氣味的氣體,水溶液呈堿性。

          1)請寫出碳酸氫銨受熱分解的化學方程式:_____。

          2)請預測碳酸氫銨的化學性質(zhì),說明預測的依據(jù),并設計實驗驗證。

          限選試劑是:碳酸氫銨粉末、熟石灰、食鹽、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、鎂條、氧化銅。

          預測

          預測的依據(jù)

          驗證預測的實驗操作與預期現(xiàn)象

          能夠與酸類反應

          碳酸氫銨組成里有碳酸氫根離子

          取少量碳酸氫銨粉末于試管中,加入足量的_____,如果觀察到_____,則預測成立。

          能夠與_____(填物質(zhì)類別)反應

          _____

          取少量碳酸氫銨粉末_____。如果_____,則預測成立。

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