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        1. 請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中儀器①、②的名稱①
           
          ,②
           
          ;
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置為
           
          (填序號,下同),氣體收集裝置為
           
           
          ;該裝置中,固定儀器時的一條主要注意事項是
           

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口處要
           

          (4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:(1)裝入藥品;(2)檢查氣密性;(3)收集氣體;(4)加熱;(5)停止加熱;(6)取出導氣管.正確的操作順序為(
           

          A、(1)(2)(3)(4)(5)(6)B、(2)(1)(3)(4)(6)(5)
          C、(2)(1)(4)(3)(5)(6)D、(2)(1)(4)(3)(6)(5)
          (5)若使用B裝置來進行二氧化錳和過氧化氫制取氧氣的實驗,在該反應中二氧化錳是
           
          劑;該反應的表達式為
           
          分析:本題很全面地考查了實驗室制氧氣的原理、步驟和裝置,解答時要結合所學知識和實驗經(jīng)歷有針對性地回答每一個問題.制取氧氣的原料有高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的化合物或過氧化氫和二氧化錳,氣體制備裝置的選擇要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件,有固固加熱型和固液常溫型;選擇收集氣體的方法時要考慮氣體在水中的溶解性和氣體與空氣密度的相對大小,有排水集氣法和向上排空氣法、向下排空氣法.
          解答:解:(1)從圖中可看出①是加熱儀器,叫酒精燈;②是反應容器,叫錐形瓶;
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固固加熱型,選擇A;收集氧氣可用排水法或向上排空氣法,故選擇E或F;給試管里的固體加熱為防止水倒流使試管破裂,因此固定試管時試管口要略向下傾斜;
          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,因高錳酸鉀晶粒受熱會迸濺進入導氣管,對實驗會產(chǎn)生一些影響,因此常在試管口放一團棉花;
          (4)用高錳酸鉀制氧氣的步驟主要有七步:
          ①連接儀器并檢查裝置氣密性(查),
          ②將高錳酸鉀裝入大試管(裝),
          ③塞上橡皮塞并將大試管固定在鐵架臺上,注意要在試管口放一團棉花,試管口要略向下傾斜(定),
          ④點燃酒精燈給試管加熱,要先均勻加熱,再集中在藥品下部加熱(點),
          ⑤用排水集氣法收集氧氣,剛出來的氣體是膨脹的空氣,不要收,要等到有連續(xù)氣泡放出時再收集(收),
          ⑥將導氣管從水槽中撤離(離),⑦熄滅酒精,停止加熱(熄).注意最后兩步不能顛倒,故選D;
          (5)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳能加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,所以二氧化錳在此反應中作催化劑,該變化是化學反應,可用文字表達式表示為過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣.
          故答案是:(1)酒精燈、錐形瓶;
          (2)A、E、F、試管口要略向下傾斜;
          (3)放一團棉花;
          (4)D;
          (5)過催化、氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣.
          點評:本題是初中化學的重點,也是難點,解題時要多聯(lián)系所學知識和實驗經(jīng)驗,因此平時多積累基礎知識和實驗經(jīng)驗是學好化學的重要方法.為了防止制氧氣步驟順序記錯,可將步驟利用諧音編為:茶莊定點收利息.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          27、化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

          (1)寫出儀器a、b的名稱
          長頸漏斗
          ;b
          錐形瓶

          (2)向A圖裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是
          檢查裝置的氣密性
          ,寫出A圖中產(chǎn)生氣體的表達式
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

          (3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
          不可燃_
          ,
          不支持燃燒
          密度比空氣大
          性質(zhì).
          (4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
          引燃鐵絲

          (5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
          未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細沙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)B裝置中a的儀器名稱
           

          (2)A裝置中產(chǎn)生氣體的化學方程式為
           
          ,A裝置還可以制取的氣體是
           

          (3)B裝置反應的化學方程式為
           

          (4)用C裝置可做的實驗名稱是
           

          (5)鐵在氧氣中反應的化學方程式為
           

          (6)按D裝置實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          22、請根據(jù)下列裝置圖回答問題:
          (1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
          引燃鐵絲
          ;
          (2)小明按圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
          燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等

          (3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你分析完成下表:

          通過以上實驗,說明鐵絲燃燒時出現(xiàn)火星的現(xiàn)象是由于
          鐵絲中含有的碳引起的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

          (1)寫出A圖中產(chǎn)生氣體符號表達式
          CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O
          CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O

          (2)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
          不能燃燒
          不能燃燒
          、
          不能支持燃燒
          不能支持燃燒
          ,密度比空氣大
          ,密度比空氣大
          性質(zhì).  這一性質(zhì)在實際生活中的應用為
          滅火
          滅火

          (3)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
          引燃鐵絲
          引燃鐵絲

          (4)小明按C圖實驗時,可觀察到細鐵絲劇烈燃燒,
          火星四射,生成一種黑色固體
          火星四射,生成一種黑色固體
          ,集氣瓶底部的水作用是
          防止生成物濺落下來炸裂瓶底
          防止生成物濺落下來炸裂瓶底
          .該反應的化學符號表達式為
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

          (1)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達式
          碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

          (2)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          、
          不能燃燒
          不能燃燒
          不支持燃燒的
          不支持燃燒的
          性質(zhì).這一性質(zhì)在實際生活中的應用為
          滅火
          滅火

          (3)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
          引燃鐵絲
          引燃鐵絲

          (4)小明按C圖實驗時,集氣瓶底部的水作用是
          防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶
          防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶

          (5)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你分析回答:
          物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
          燃燒時
          的現(xiàn)象
          劇烈燃燒,發(fā)出
          耀眼白光,無火星
          劇烈燃燒
          極少火星
          劇烈燃燒
          少量火星
          (未填)
          你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是
          大量火星
          大量火星

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