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實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

（1）指出下列編號(hào)的儀器的名稱：b；d；e．
（2）有下列三組藥品a：石灰石和稀硫酸；b：石灰石和稀鹽酸； c碳酸鈉和稀鹽酸．其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的組別是．不用其它組的原因是、．

解：（1）圖中b是試管，d是分液漏斗，e是酒精燈．
故答案為：試管；分液漏斗；酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，所以選b；a組中石灰石與硫酸反應(yīng)生成的微溶物覆蓋在固體反應(yīng)物表面，反應(yīng)很快停止；c組反應(yīng)速度太快，不易收集．
故答案為：b；a組中石灰石與硫酸反應(yīng)生成的微溶物覆蓋在固體反應(yīng)物表面，反應(yīng)很快停止；c組反應(yīng)速度太快，不易收集．
分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品分析．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品，和選擇藥品的原則，是在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上提高同學(xué)們的分析理解能力．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?德城區(qū)）實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有

①②⑤⑨

（填序號(hào)）．

上述所有儀器選擇的依據(jù)是

（填字母）．
A、屬于固固型加熱的反應(yīng)，B、屬于固液型加熱的反應(yīng)
C、制取的氣體密度比空氣大，D、制取的氣體難溶于水
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖（一）裝置制取CO₂，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖㈠裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？

否

（填“是”或“否”）．
乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請(qǐng)你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，

把錐形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住錐形瓶；或用熱毛巾捂住錐形瓶，集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾）

，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好．

（3）若要得到干燥的CO₂，圖（一）還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．圖（二）畫出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?德州）實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有

①②⑤⑨

（填序號(hào)）．
上述所有儀器

選擇的依據(jù)是

（填字母）．
A、屬于固固型加熱的反應(yīng) B、屬于固液型加熱的反應(yīng)
C、制取的氣體密度比空氣大 D、制取的氣體難溶于水
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置制取CO₂，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖㈠裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？

否

把錐形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住錐形瓶；或用熱毛巾捂住錐形瓶，集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾）

，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好．

（3）若要得到干燥的CO₂，還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．如圖畫出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

25、今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

（1）請(qǐng)你指出儀器⑤的名稱是

酒精燈

，點(diǎn)燃該儀器時(shí)要注意絕對(duì)不能

用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈

．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有

①②⑤⑨

（填序號(hào)）．
上述所有儀器選擇的依據(jù)是

A D

（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)
B．屬于固液型加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大
D．制取的氣體難溶于水
（3）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖㈠裝置制取CO₂，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖㈠裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？

否

把錐形瓶浸在熱水中（或用冰毛巾捂住錐形瓶；或用熱毛巾捂住錐形瓶，集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾）

，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好．
（4）若要得到干燥的CO₂，圖㈠還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．圖㈡畫出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向．

①氣體進(jìn)出箭頭方向；②導(dǎo)管與液面的相對(duì)位置

．

（5）實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰來制取氨氣（NH₃），若用圖㈠裝置，你認(rèn)為是否可行？

否

（填“是”或“否”），理由是

氨氣密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

26、實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：
（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有

①②⑤⑨

（填序號(hào)）．選擇這些儀器的依據(jù)是

（填字母）．
A、屬于固體與固體加熱的反應(yīng)；
B、屬于固體與液體不加熱的反應(yīng)；
C、制取的氣體難溶于水；
D、制取的氣體密度比空氣大
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的發(fā)生裝置可選用③④和⑧組裝，儀器④的名稱為

長頸漏斗

．若要得到干燥的CO₂，制出的氣體還需要經(jīng)過一個(gè)干燥裝置．下列裝置（含試劑）中適合干燥CO₂的裝置為

（填裝置下字母），氣體流向?yàn)閺?

（填接口字母）流入．

（3）晴晴同學(xué)用A、B兩只塑料瓶集滿CO₂，分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液，蓋嚴(yán)瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶都變癟，如圖所示．興趣小組的同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了討論．

有一部分同學(xué)（下稱①組同學(xué)）認(rèn)為，兩個(gè)瓶中都有水，是因?yàn)榘l(fā)生了水與CO₂的反應(yīng)，才導(dǎo)致塑料瓶變癟．若在試管中加入少許A瓶中的液體，滴入數(shù)滴紫色石蕊溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象為

溶液變?yōu)榧t色

，其原因是水與CO₂反應(yīng)生成了

H₂CO₃

（填化學(xué)式）．
另一部分同學(xué)（下稱②組同學(xué)）分析認(rèn)為，加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生了另一個(gè)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

．為證明本組觀點(diǎn)正確，②組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：取B中溶液少量，滴入無色酚酞溶液，若溶液變?yōu)闊o色，說明CO₂與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，若仍為紅色，說明CO₂未與氫氧化鈉反應(yīng)．你認(rèn)為②組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案正確？

不正確

（填“正確”或“不正確”），原因

碳酸鈉溶液呈堿性

．
參考20℃時(shí)，部分物質(zhì)的溶解性表．