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        1. 實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,請(qǐng)給合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題。

          (1)寫出圖中儀器a的名稱         。
          (2)若實(shí)驗(yàn)室用裝置①制取O2 ,其化學(xué)方程式為       ,實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的      。
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是                           (用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的收集裝置是           (填序號(hào))。
          (4)①、②裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用②裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是                     。
          (1)鐵架臺(tái)   (2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  氣密性
          (3)CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑  ④
          (4) 反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,不需要加熱或操作簡(jiǎn)單等

          試題分析:(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置①制取O2 ,所用的藥品是高錳酸鉀,加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑。制取氣體前要檢查裝置的氣密性;
          (3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,常用向上排空氣法收集;
          (4)②裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,不需要加熱、便于添加藥品、操作簡(jiǎn)單等。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體和實(shí)驗(yàn)探究.下列說(shuō)法正確的是( 。
          A.儀器a是長(zhǎng)頸漏斗
          B.儀器b在實(shí)驗(yàn)中可直接加熱
          C.此裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣
          D.此裝置可制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (5分) 某興趣小組用右圖所示裝置發(fā)生并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,
          同時(shí)測(cè)量其體積。

          (1)試寫出實(shí)驗(yàn)室用該裝置,通過置換反應(yīng)制備初中常見氣體的
          化學(xué)反應(yīng)方程式           。
          (2)圖示裝置對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是: 、 
          (3)利用該裝置測(cè)得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:   。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一般可以用向下排空氣法收集的是
          A.CO2B.H2C.COD.O2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (14分)實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑,常見的有3種方法。
          方法一:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮?dú)夂退魵,除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L。
          方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末,測(cè)得該氣體的密度為1.2572g/L。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略?shī)A持裝置與加熱裝置)。

          為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置           (選填裝置編號(hào))中加入              (填名稱)以除去其它雜質(zhì)氣體。
          方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的飽和溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)。下圖是實(shí)驗(yàn)室用這種方法制N2,并測(cè)定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請(qǐng)回答相關(guān)問題。

          【查閱資料】
          (1)NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O
          (此反應(yīng)會(huì)放出大量的熱);
          (2)B部分中冰鹽是冷凝作用   
          【實(shí)驗(yàn)探究】
             ;
          ②20℃時(shí),取含溶質(zhì)0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;
          ③調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為12.0mL;
          ④打開分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應(yīng)發(fā)生,移走酒精燈;
          ⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),關(guān)閉活塞;
          ⑥待冷卻至室溫,調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為100.0mL;
          ⑦處理剩余藥品,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
          【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
          (1)加入藥品前必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)①是                               ;
          (2)步驟④中,移走酒精燈的目的是                              ;
          (3)計(jì)算生成氮?dú)獾馁|(zhì)量和密度。 (4分,計(jì)算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù))
          【解釋與結(jié)論】
          1892年,英國(guó)科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比其他方法得到的純氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右。若實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤,且氮?dú)庖淹耆稍,?qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                  (已知:相同條件下,氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大,密度就越大)                     
          【反思與評(píng)價(jià)】
          (1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是     
          C
          防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)           B.保證實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣
          C.使NaNO2飽和溶液順利滴下        D.防止溶液沖入U(xiǎn)形管
          (2)科學(xué)家瑞利僅僅是從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別,發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。這啟示我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí) 和生活中要學(xué)習(xí)科學(xué)家的                  .
          A.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和敢于懷疑的批判精神
          B.科學(xué)研究中遇到疑惑就趁早放棄,不要浪費(fèi)時(shí)間
          C.不能因?yàn)槲⑿〉牟町惗胚^一次成功的機(jī)會(huì)
          D.要相信權(quán)威,權(quán)威一定是正確的

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (14分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

          A            B                 C            D           E
          (1)指出編號(hào)儀器的名稱:①           ,②           。
          (2)小紅使用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為             
                                  。制取過程中,連接好裝置后,首先要進(jìn)行的操作是           ;取用固體藥品應(yīng)使用的儀器是           (填儀器的名稱);收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是            (填字母編號(hào),下同),向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                             。
          (3)小華認(rèn)為將藥品換為過氧化氫與二氧化錳后,A裝置也可以用來(lái)制取氧氣,理由是                                ;若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒試驗(yàn),則收集前還應(yīng)進(jìn)行的操作是                                ,驗(yàn)滿的方法是                              。小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣,其制取原理用化學(xué)方程式表示為                                 ;裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是                                            。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
          (2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                          。
          (3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的注意事項(xiàng)是                                。
          (4)將紅熱的木炭(用坩堝鉗夾持)插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí).正確的操作方法是                          。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
          ①Si+ O2SiO2
          ②Si +2NaOH + H2ONa2SiO3 + 2H2
          ③SiO2 + 2C Si + 2CO
          ④SiO2 + Na2CO3Na2SiO3 + CO2
          下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A.①屬于化合反應(yīng)B.Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為+4價(jià)
          C.反應(yīng)③中氧化劑是CD.Si和SiO2可以相互轉(zhuǎn)化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          反應(yīng):I2O5 + 5CO → I2 + 5CO2中,氧化劑是(    )
          A.I2O5B.COC.I2D.CO2

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