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        1. 【題目】密閉容器中有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,則下列說(shuō)法不正確的是( 。

          物質(zhì)

          X

          Y

          Z

          Q

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          8

          2

          40

          5

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          待測(cè)

          24

          8

          23

          A.其中X、Z為反應(yīng)物

          B.其中YQ為生成物

          C.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0

          D.反應(yīng)后生成YQ的質(zhì)量比為

          【答案】D

          【解析】

          Y反應(yīng)后質(zhì)量增加了,屬于生成物,且生成了:24g-2g=22gZ的質(zhì)量減少了,屬于反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的質(zhì)量是:40g-8g=32g;Q的質(zhì)量增加了,屬于生成物,且生成了:23g-5g=18g;由于生成物質(zhì)量總和是:22g+18g=40g,而反應(yīng)物質(zhì)量為32g,所以X是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的質(zhì)量為:40g-32g=8g;所以X反應(yīng)后的質(zhì)量是0

          A、由分析可知,反應(yīng)物是XZ,生成物是YQ,故說(shuō)法正確;

          B、由分析可知,反應(yīng)物是XZ,生成物是YQ,故說(shuō)法正確;

          C、由分析可知,X反應(yīng)后的質(zhì)量是0,故說(shuō)法正確;

          D、由分析可知,反應(yīng)后生成Y、Q的質(zhì)量比為22:18,故說(shuō)法錯(cuò)誤。

          故選D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

          A. 圖1:測(cè)定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測(cè)量二氧化碳的體積

          C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們可能是H2、O2、CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中,不正確的是( 。

          A.根據(jù)瓶③倒置,可判斷瓶③存放的是H2

          B.用帶火星的木條放入①中,若復(fù)燃,則存放的是O2

          C.用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2

          D.向②中伸入灼熱的鐵絲,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖。

          請(qǐng)通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題。

          (1)一個(gè)甲烷分子是由________構(gòu)成的,該化學(xué)變化中的最小微粒是_____________。

          (2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是_______________。

          (3)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息:__________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問(wèn)題:

          1)從現(xiàn)象角度:觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺,鐵絲在空氣中不燃燒,在氧氣中才能劇烈燃燒,它們?cè)谘鯕庵信c空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是__________。

          2)從反應(yīng)角度:三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn),從反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_____;在反應(yīng)類(lèi)型方面,三個(gè)反應(yīng)都屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型);

          3)從裝置角度:燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底放入少許水的目的是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】20181023日,一項(xiàng)偉大的建筑終于竣工完成,并于24日正式通車(chē)運(yùn)營(yíng),港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血,具有極高的科技含量。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

          1)在焊接大橋時(shí),常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進(jìn)行焊接,鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          2)在大橋上運(yùn)行的汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CONO在催化劑作用下,產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B、C、D是初中常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)均含同一種元素,其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,D是大理石的主要成分,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

          回答下列問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A________B________

          2)寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式:________

          3)寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉Na2O2反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式:_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學(xué)閱讀產(chǎn)品標(biāo)簽發(fā)現(xiàn),市售化學(xué)純或分析純高錳酸鉀的純度高達(dá),含水量可以忽略不計(jì)。小組同學(xué)設(shè)計(jì)了直立型裝置制取氧氣,并與傳統(tǒng)斜臥型裝置相比較,如圖,各放入5g高錳酸鉀,用同一酒精燈分別加熱,每組進(jìn)行五次實(shí)驗(yàn)后取平均值。

          裝置類(lèi)型

          收集1瓶氧氣所需時(shí)間

          收集2瓶氧氣所需時(shí)間

          生成氧氣的總體積

          直立型

          S

          S

          552mL

          斜臥型

          S

          S

          456mL

          1)小組同學(xué)用直立型裝置制取氧氣時(shí),不需在試管口放一團(tuán)棉花的原因是______。

          2)等質(zhì)量的高錳酸鉀充分反應(yīng),斜臥型裝置收集到的氧氣較少的主要原因是______。

          3)收集等體積氧氣,所需時(shí)間較短的裝置是______;原因是______。

          A 試管底部被火焰充分包圍,升溫快

          B 藥品受熱面積大,溫度高

          C 加熱過(guò)程中無(wú)需移動(dòng)火焰,藥品處于持續(xù)高溫中。

          4)根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),兩種裝置制取的氧氣質(zhì)量均明顯大于理論值,同學(xué)們對(duì)其原因進(jìn)行了探究。

          (提出猜想)

          猜想1:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣

          猜想2:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣

          猜想3______。作出以上猜想的理由是______。

          (實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)實(shí)驗(yàn)a:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變,證明猜想______錯(cuò)誤。

          實(shí)驗(yàn)b:取少量錳酸鉀于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻,______則猜想2正確。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】核電荷數(shù)為118的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          第一周期

          1H

          2He

          第二周期

          3Li

          4Be

          5B

          6C

          7N

          8O

          9F

          10Ne

          第三周期

          11Na

          12Mg

          13Al

          14Si

          15P

          16S

          17Cl

          18Ar

          1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(選填序號(hào))

          A質(zhì)子數(shù)不同 B最外層電子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D相對(duì)原子質(zhì)量不同

          2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是________

          3)氧元素應(yīng)位于元素周期表中第_______族.氧元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)為_______。

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