【題目】2018年10月23日，一項偉大的建筑終于竣工完成，并于24日正式通車運營，港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血，具有極高的科技含量。請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）在焊接大橋時，常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進行焊接，鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（2）在大橋上運行的汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑作用下，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】某工廠排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅。下圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程，請回答下列問題：
（1）工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（2）操作I名稱為_______；玻璃棒在該操作中的用途為________。
（3）進行操作I前加入稀硫酸的目的是__________ ，能否用稀鹽酸代替?（填“能”或“不能”），原因是________。
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【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成相關(guān)問題。
（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____（填序號）。
A．食鹽 B．高錳酸鉀 C．明礬 D．肥皂水
（2）按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____，實驗中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是_____（填一種）。
（3）改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是_____
A．是氧化物 B．是硬水 C．是軟水 D．是混合物
（4）如果這杯澄清的水有點顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。
（5）取少量經(jīng)過凈水器出來的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫，有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____
（6）用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進行處理。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____（填“熱水”或“冷水”），其作用是_____。
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【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如圖所示裝置．請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：(白磷和紅磷都是磷的一種單質(zhì)，也可燃燒，化學(xué)符號為P)
（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷_____．
（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____．
（3）通過這個實驗得出的結(jié)論是_____．
（4）寫出白磷燃燒的符號表達式)______。
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【題目】密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則下列說法不正確的是（ �。�
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 24 | 8 | 23 |
A.其中X、Z為反應(yīng)物
B.其中Y和Q為生成物
C.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
D.反應(yīng)后生成Y、Q的質(zhì)量比為
．
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【題目】聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題：
（1）綠色植物通過________作用吸收CO2。
（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學(xué)式：
___+4H2O。
（3）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是_______（填字母）。
A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/span>
B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐
D免贈賀卡；雙面使用紙張
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【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（ �。�
A.催化劑在催化過程中所有的性質(zhì)不變
B.同一個反應(yīng)可以選用不同的催化劑
C.加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣
D.能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑,減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑
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【題目】以下是初中教材中的幾個實驗請回答問題：
（1）實驗一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰；
（2）實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗時，系火柴的作用_____；該反應(yīng)的文字表達式為_____。若此實驗失敗，可能的原因是_____（填序號）。
①未打磨生銹的鐵絲
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入
④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間
（3）實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是_____。
（4）實驗一、二中都要在集氣瓶下面放少量的水，實驗一中放水的作用是_____；由此推測，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_____，在“實驗一”“實驗二”中，可以把水換成細沙的實驗有_____。
（5）從反應(yīng)角度：以上三個反應(yīng)相同點是_____（填序號）。
A 都是分解反應(yīng)
B 都放出熱量
C 產(chǎn)物都是常溫下固體
D 都是化合反應(yīng)
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【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）走近臭水溝就聞到臭味，請用微粒的觀點解釋_________________ 。為了除去水的臭味和顏色，可以用____________ 進行吸附。
（2）檢驗水是硬水還是軟水可用__________ 。硬水中含有較多____________ 、________（填離子符號），生活中將硬水軟化常用的方法是____________ 。
（3）電解水時電源負極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式），正極和負極產(chǎn)生氣體的體積比為_________，其反應(yīng)的符號表達式為_________________，該反應(yīng)說明水是由_____________組成的。
（4）下列做法會造成水體污染的是____________（填序號）。
①工業(yè)廢水處理達標后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉
④合理使用化肥和農(nóng)藥
（5）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分開，便于飲用，該設(shè)計利用了______的分離方法，實驗室進行該操作時需要用到的玻璃儀器有____________、_____________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___________ 。
（6）高溫下，鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的符號表達式 __________________。
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