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        1. 甲、乙兩位同學在學習甲烷性質時,發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等.但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?
          【假設猜想】甲同學:甲烷沒有還原性
          乙同學:甲烷有還原性,并對甲烷還原氧化銅的產物提出了下列假設:
          假設1:Cu、CO2
          假設2:Cu、CO、H2O
          假設3:Cu、CO2、H2O
          假設4:Cu、CO、CO2、H2O
          其中假設
          1
          1
          不合理,理由是
          甲烷中含有氫元素
          甲烷中含有氫元素

          【查閱資料】無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
          【設計實驗步驟】(假設藥品都是足量的)為了判斷假設的合理性,乙同學設計了以下裝置

          ①分別稱量裝置A、B、C的質量
          ②再次分別稱量裝置A、B、C的質量
          ③向玻璃管中裝入CuO通一段時間的CH4
          ④停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫
          ⑤緩緩通入足量的CH4,加熱裝置A,使其充分反應
          甲同學認為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑥
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ,其合理的操作順序是
          ⑥①③⑤④②
          ⑥①③⑤④②
          (填序號).
          【進行實驗】乙同學按照正確的步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
          ①裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍;裝置C中石灰水變渾濁
          ②稱量數(shù)據(jù)如表所示.
          A中玻璃管(含藥品)質量 裝置B的質量 裝置C的質量
          反應前 150g 156.6g 256.8g
          反應后 147.2g 158.4g 257.9g
          【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】
          根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應后的產物依次是
          Cu H2OCO2
          Cu H2OCO2

          【實驗結論】
          ①CH4
          (填“有”或“沒有”)還原性.如沒有,不作答;如有,則乙同學的假設
          4
          4
          正確,原因是
          根據(jù)質量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質量為0.3g,生成的水中氫元素的質量為0.2g,C:H=3:2而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO.
          根據(jù)質量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質量為0.3g,生成的水中氫元素的質量為0.2g,C:H=3:2而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO.

          ②裝置A中發(fā)生的反應方程式為
          2CH4+7CuO
            △  
          .
           
          7Cu+4H2O+CO+CO2
          2CH4+7CuO
            △  
          .
           
          7Cu+4H2O+CO+CO2
          分析:【假設猜想】根據(jù)質量守恒定律反應前后元素的種類不變分析;
          【設計實驗步驟】根據(jù)實驗的注意事項及結合一氧化碳實驗的步驟分析:檢查裝置的氣密性→通氣→加熱→停氣;
          【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】根據(jù)裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍;裝置C中石灰水變渾濁對產物作出判斷;
          【實驗結論】根據(jù)實驗得出結論;根據(jù)表格物質的作用及數(shù)據(jù)推測產物并寫出反應的方程式.
          解答:解:【假設猜想】根據(jù)質量守恒定律反應前后元素的種類不變,可知甲烷中含有氫元素,而推測1沒有氫元素,故錯誤;
          【設計實驗步驟】在連接好儀器后需要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;根據(jù)實驗需要通過質量的改變得出結論,因此需要先分別稱量裝置A、B、C的質量;向玻璃管中裝入CuO通一段時間的CH4,以排凈裝置內的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;然后緩緩通入足量的CH4,加熱裝置A,使其充分反應;等反應完再停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫,防止銅重新被氧化;最后再次分別稱量裝置A、B、C的質量,通過數(shù)據(jù)的變化進行計算;故順序為;⑥①③⑤④②;
          【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】根據(jù)裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍;裝置C中石灰水變渾濁對產物,說明分別產生了Cu  H2O  CO2;
          【實驗結論】①通過實驗說明甲烷具有還原性;根據(jù)質量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質量為0.3g,生成的水中氫元素的質量為0.2g,C:H=3:2 而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO,故假設4成立;
          ②通過實驗及計算甲烷和氧化銅加熱生成了銅、水、二氧化碳和一氧化碳,故反應的方程式為:2CH4+7CuO
            △  
          .
           
          7Cu+4H2O+CO+CO2
          故答案為:【假設猜想】1;甲烷中含有氫元素;
          【設計實驗步驟】檢查裝置的氣密性;⑥①③⑤④②;
          【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】Cu H2O CO2;
          【實驗結論】①有;4; 根據(jù)質量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質量為0.3g,生成的水中氫元素的質量為0.2g,C:H=3:2 而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO;
          ②2CH4+7CuO
            △  
          .
           
          7Cu+4H2O+CO+CO2
          點評:本題是關于甲烷的還原性的實驗探究,考查了質量守恒定律的運用及實驗的步驟、物質的性質等,可依據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的步驟及實驗的注意事項完成,難度較大.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          27、某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題,以下是他們的實驗方案:

          方案一:
          (1)寫出圖甲裝置 A中發(fā)生反應的化學方程式
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ,裝置B的作用是
          干燥氣體(除去水分)
          ,
          裝置C的作用是.
          吸收(除去)氧氣

          方案二:
          (2)甲、乙兩位同學分別收集一瓶裝置圖甲的裝置B中放出的氣體,用圖乙裝置進行實驗,其中甲同學選用紅磷,乙同學選用木炭.你認為:選用
          木炭
          (填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學,原因是
          因木炭燃燒生成二氧化碳氣體,影響實驗結果
          ;
          (3)分析誤差:此法得到的氮氣密度與氮氣的實際密度有誤差,請你分析產生誤差的可能原因(寫兩種)
          氮氣中含有稀有氣體;
          、
          氧氣沒有除盡;二氧化碳沒有除盡等(其他合理答案也得分)

          (4)利用物質間某些性質的差異選用不同的方法將它們分離,是分離物質的基本思路.例如:在工業(yè)上,分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們的
          沸點
          不同.請列舉一種你所知道的利用物質性質差異分離物質的方法
          根據(jù)物質溶解度的不同,可選用改變溫度的方法將物質分離或者根據(jù)物質顆粒大小的不同,可選用過濾的方法將物質分離.(其
          他合理答案同樣得分)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          27、某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題,以下是他們的實驗方案:

          方案一:
          (1)寫出圖1裝置 A中發(fā)生反應的化學方程式
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          ,裝置B的作用是
          除去水蒸氣
          .裝置C的作用是.
          除去氧氣

          方案二:
          (2)甲、乙兩位同學分別收集一瓶裝置圖1的裝置B中放出的氣體,用圖2裝置進行實驗,其中甲同學選用紅磷,乙同學選用木炭.你認為:選用
          木炭
          (填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學.
          (3)分析誤差:方案二得到的氮氣密度與氮氣的實際密度有誤差,請你分析產生誤差的可能原因(寫兩種)
          藥品的量不足,氧氣沒有耗盡
          、
          裝置漏氣
          ;
          (4)利用物質間某些性質的差異選用不同的方法將它們分離,是分離物質的基本思路.例如:在工業(yè)上,分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們
          沸點
          的不同.請列舉一種你所知道的利用物質性質差異分離物質的方法
          粗鹽提純利用過濾

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          甲、乙兩位同學在學習甲烷性質時,發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等.但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?
          【假設猜想】甲同學:甲烷沒有還原性
          乙同學:甲烷有還原性,并對甲烷還原氧化銅的產物提出了下列假設:
          假設1:Cu、CO2
          假設2:Cu、CO、H2O
          假設3:Cu、CO2、H2O
          假設4:Cu、CO、CO2、H2O
          其中假設______不合理,理由是______
          【查閱資料】無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
          【設計實驗步驟】(假設藥品都是足量的)為了判斷假設的合理性,乙同學設計了以下裝置

          精英家教網(wǎng)

          ①分別稱量裝置A、B、C的質量
          ②再次分別稱量裝置A、B、C的質量
          ③向玻璃管中裝入CuO通一段時間的CH4
          ④停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫
          ⑤緩緩通入足量的CH4,加熱裝置A,使其充分反應
          甲同學認為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑥______,其合理的操作順序是______(填序號).
          【進行實驗】乙同學按照正確的步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
          ①裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍;裝置C中石灰水變渾濁
          ②稱量數(shù)據(jù)如表所示.
          A中玻璃管(含藥品)質量 裝置B的質量 裝置C的質量
          反應前 150g 156.6g 256.8g
          反應后 147.2g 158.4g 257.9g
          【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】
          根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應后的產物依次是______.
          【實驗結論】
          ①CH4______(填“有”或“沒有”)還原性.如沒有,不作答;如有,則乙同學的假設______正確,原因是______
          ②裝置A中發(fā)生的反應方程式為______.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          甲、乙兩位同學在學習甲烷性質時,發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等。但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?

          【假設猜想】甲同學:甲烷沒有還原性

                      乙同學:甲烷有還原性,并對甲烷還原氧化銅的產物提出了下列假設:

                假設1:Cu、CO2

          假設2:Cu、CO、H2O

          假設3:Cu、CO2、H2O

          假設4:Cu、CO、CO2、H2O

          其中假設    ⑴    不合理,理由是                    ⑵                

          【查閱資料】無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色

          【設計實驗步驟】(假設藥品都是足量的)

          為了判斷假設的合理性,乙同學設計了以下裝置

           


          ①分別稱量裝置A、B、C的質量

          ②再次分別稱量裝置A、B、C的質量

          ③向玻璃管中裝入CuO通一段時間的CH4

          ④停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫

          ⑤緩緩通入足量的CH4,加熱裝置A,使其充分反應

          甲同學認為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑥_______________________________,其合理的操作順序是          ⑷_____________(填序號)。

          【進行實驗】乙同學按照正確的步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

          ①裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍;裝置C中石灰水變渾濁

          ②稱量數(shù)據(jù)如表所示。

          A中玻璃管(含藥品)質量

          裝置B的質量

          裝置C的質量

          反應前

          150g

          156.6g

          256.8g

          反應后

          147.2g

          158.4g

          257.9g

          【現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理】

          根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應后的產物依次是_________。

          【實驗結論】

          ①CH4_     __    _(填“有”或“沒有”)還原性。如沒有,不作答;如有,則乙同學的假設     ⑺      正確,原因是_____________________________

          ②裝置A中發(fā)生的反應方程式為________________________________________。

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