日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】生活中處處蘊含著化學知識。請你用所學知識回答下列問題。
          （1）日常生活中常用_____的方法降低水的硬度。
          （2）鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是_____。
          （3）如圖為二氧化碳滅火器，是在加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時先拔出保險銷，手握在鋼瓶的木柄上，壓合壓把，將噴嘴對準火焰根部噴射。使用時皮膚不要直接接觸噴筒和噴射膠管。手握木柄且皮膚不要直接接觸噴筒和噴射膠管的原因是①_____，二氧化碳滅火器能潑滅火災，利用了的滅火原理是②_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】加熱煮沸 鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁保護膜 防止凍傷 隔絕氧氣 
          【解析】
          （1）日常生活中把水加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。
          （2）鋁能和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜。
          （3）手握木柄且皮膚不要直接接觸噴筒和噴射膠管的原因是防止凍傷，二氧化碳滅火器能潑滅火災，利用了的滅火原理是隔絕氧氣。
          （1）日常生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，這是因為加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。
          故填：加熱煮沸。
          （2）鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁保護膜。
          故填：鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁保護膜。
          （3）手握木柄且皮膚不要直接接觸噴筒和噴射膠管的原因是防止凍傷，二氧化碳滅火器能潑滅火災，利用了的滅火原理是隔絕氧氣。
          故填：防止凍傷；隔絕氧氣。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用如圖裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗反應生成的氣體產物．請寫出硬質玻璃管和試管中發(fā)生反應的化學方程式__________；__________．該實驗有不足之處，應如何改進_______？ 
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是小明在做“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實驗時的過程，請據圖回答：
          （1）裝配加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置時，需用到圖甲中儀器的有___________（填數字序號）。
          （2）若高錳酸鉀里有雜質（雜質加熱不分解），為了測定高錳酸鉀的純度，小明用圖乙所示的量筒來測量產生氧氣的體積。為了使得到的實驗數據準確，他開始收集氣體的時間點應該是____________。
          A 檢驗產生的氣體純度之后 B 導管口有氣泡剛冒出時 C 冒出氣泡連續(xù)且均勻時
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法正確的是（ ）
          A.18g含有3mol原子
          B.1mol中約含個氧原子
          C.0.5mol約含個個氧
          D.的摩爾質量是28g
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】規(guī)范實驗操作是我們完成實驗的基本保障，你認為以下操作正確的是（　　）
          A.傾倒二氧化碳B.給液體加熱
          C.滴加液體D.過濾
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置（如圖1）內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。
          （1）紅磷燃燒的化學反應符號表達式為________________________；
          （2）X曲線表示的是____________（填“溫度”或“氧氣的濃度”）；
          （3）結合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_________________________；
          （4）實驗中測得的數據如下：
          測量
          項目
          實驗前
          實驗后
          燒杯中水的體積
          燒杯中剩余水的體積
          瓶中剩余氣體的體積
          體積/mL
          80.0
          46.4
          126.0
          根據實驗數據計算：測得的空氣中氧氣的體積分數為________________（列出計算式即可）。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖.請按要求回答下列問題:
          (1)寫出裝置D中一種儀器的名稱____________;
          (2)用裝置C收集氧氣時,檢驗氧氣已收集滿的方法是___________________;
          (3)分別用裝置A和B制氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是___________________;
          (4)小剛用裝置D收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，可能的原因是________________;
          (5)小紅用高錳酸鉀制取氧氣_________（填“能”或“不能”）選用裝置A，該反應的文字表達式為___________。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】乙醇（）完全燃燒時生成和。如果氧氣不充足，乙醇燃燒可能還有生成�，F(xiàn)用以下裝置進行實驗，驗證乙醇燃燒產物中是否有、和。
          請回答下列問題：
          I.能驗證產物中有H2O的裝置是_____（填裝置編號，以下相同），可觀察到的現(xiàn)象是_____。
          II.實驗時，可觀察到裝置B中石灰水變渾濁，B裝置的作用是_____，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
          III.能驗證產物中有CO的現(xiàn)象是_____或_____；E裝置玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____；F裝置不足之處為_____。
          IV.若乙醇燃燒時生成11.6g和混合物，其中碳元素的百分含量為31.03%，則參加反應的乙醇的物質的量為_____。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是該同學進行了以下探究。
          （猜想）
          I．氧化銅不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
          Ⅱ．氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發(fā)生了變化；
          Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后_____________。
          （實驗）用天平稱量0.2g氧化銅，取5m5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
          （1）猜想Ⅲ中，氧化銅是反應的催化劑，反應前后________。
          （2）填寫下表：
          步驟③現(xiàn)象
          步驟⑥結果
          步驟⑦現(xiàn)象
          結論
          __________，帶火星的木條復燃
          __________
          溶液中有氣泡放出
          猜想I、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
          （3）步驟①的目的是_______________。
          （4）步驟⑦的目的是____________。
          （5）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為__________
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案