【題目】下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是
A. 2Al2O3
4Al+3O2↑ B. C2H5OH+302
2CO2+3H20
C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓
【答案】C
【解析】
A、2Al2O3
4Al+3O2↑，是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O，生成物是兩種化合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、2Mg+CO22MgO+C，是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)正確；
D、AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓是兩種化合物相互交換成分生成另外的兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。
期末100分闖關(guān)海淀考王系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 硅屬于非金屬元素
B. 硅原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子
C. 硅原子核外有3個(gè)電子層
D. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(1)若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時(shí)，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為 ml（精確到0.1）；
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)右側(cè)的標(biāo)簽；
(3)用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ 20％（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某有機(jī)物1.6g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成兩種產(chǎn)物．將所得的產(chǎn)物全部依次通過(guò)盛有足量濃硫酸的甲裝置（吸收水分）和盛有足量石灰水的乙裝置（吸收二氧化碳），經(jīng)測(cè)定甲裝置增重1.8g，乙裝置增重2.2g．則下列結(jié)論正確的是（ ）
A. 該有機(jī)物只含有C、H兩種元素
B. 該有機(jī)物一定含有C、H元素，可能含有O元素
C. 該有機(jī)物一定含有C、H、O三種元素
D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量恒定律
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉（Na2O2）一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，Na2O2能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。于是想探究它與水反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體是什么？
（猜想與假設(shè)）對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：
A．該氣體是CO2
B．該氣體是O2
C．該氣體是H2
（1）同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）取少量過(guò)氧化鈉固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論）
立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉。
（2）通過(guò)查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，就必然有元素化合價(jià)降低。于是通過(guò)小組討論，大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。
（3）同學(xué)們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)，驗(yàn)證了上述分析的合理性：
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量固體粉末于試管中，打開(kāi)活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在圖1中的導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處 | 帶火星木條復(fù)燃 | 證明是該氣體是O2 |
（4）寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（交流與反思）
（5）小王同學(xué)用圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積；測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)才能進(jìn)行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的_____（填“A”或“B”），否則測(cè)量結(jié)果會(huì)_____（填偏大”或“偏小”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器的名稱：A：_____ B：______
（2）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中，不正確的是_____（填字母序號(hào)）。
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷的用量不影響最終結(jié)果 B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性
C．點(diǎn)燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管 D．紅磷熄滅后，應(yīng)立即打開(kāi)彈簧夾
（3）鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。
（1）地殼中含量居第一位的金屬元素是______（填元素符號(hào)）。
（2）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有______（填序號(hào)）
①強(qiáng)度更低；②硬度更高；③熔點(diǎn)低；④抗腐蝕性更好
（3）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)；
（作出猜想）他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R；
猜想二______
猜想三：R＞Al＞Cu
（查閱資料）R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)，R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜：硫酸鋁、氧化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色。
（實(shí)驗(yàn)探究）為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三名同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) | 猜想一 ______ （填“成立”或“不成立”） |
猜想二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立。 R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ |
猜想三 | ______ | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
（交流反思）
究竟哪種猜想成立？三名同學(xué)經(jīng)討論交流發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后溶液的顏色______；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。
（4）為了測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量稱取樣品20g于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8g。請(qǐng)計(jì)算：樣品中鋅的質(zhì)量。______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取25.0g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固體質(zhì)量（g） | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。
（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）__________.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硅晶體廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，工業(yè)上常用焦炭在高溫下還原二氧化硅固體初步制得，主要反應(yīng)為：SiO2+2C
Si+2CO↑，求：
(1)二氧化硅中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________；
(2)要生產(chǎn)含硅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的粗硅2.8噸，計(jì)算至少需要焦炭______噸？
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