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        1. 【題目】某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

          反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g

          充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g

          過氧化氫溶液

          二氧化錳

          固體與液體混合物質(zhì)量

          68.0

          0.1

          66.5

          請計算:
          (1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為
          (2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(相對原子質(zhì)量:H﹣1 O﹣16)

          【答案】
          (1)1.6g
          (2)解:設(shè)參加反應(yīng)的H2O2的質(zhì)量為x,

          2H2O2 2H2O+

          O2

          68

          32

          x

          1.6g

          =

          x=3.4 g

          ×100%=5%

          答:該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%


          【解析】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成氧氣的質(zhì)量為:68g+0.1g﹣66.5g=1.6 g; 所以答案是:(1)1.6g;(2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識,掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( )。

          A. 氫氣用于航天飛機(jī)是由于氫氣具有可燃性

          B. CO用于煉鐵是由于CO能和氧化鐵反應(yīng)

          C. 汽車用壓縮天然氣作燃料是由于天然氣具有可燃性

          D. 用鋁制作高壓鍋是由于鋁能在氧氣中燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是________;天然氣屬于______(選填可再生不可再生”)能源。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】許多化學(xué)物質(zhì)都是一柄雙刃劍,即都有其功與過。以下對化學(xué)物質(zhì)的評價不符合事實的是

          A. 氧氣可供動植物呼吸,但會使食物變質(zhì)

          B. 氫氣可作高能燃料,但不純的氫氣點燃可能發(fā)生爆炸,危害人身安全

          C. 化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但不合理施用會引起空氣污染

          D. 水能為人類提供宜人的環(huán)境,但洪水卻會嚴(yán)重危害人身安全和財產(chǎn)安全

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室常用的制取和收集氣體的儀器裝置圖,請回答有關(guān)問題
          (1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a;b;
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣時,還要在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是 , 收集氧氣可用E裝置是因為
          (3)用B裝置可以制取二氧化碳化學(xué)方程式為
          (4)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,且不溶于水.制備甲烷氣體,可選用的發(fā)生裝置是;用裝置進(jìn)行收集.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是重要的自然資源,與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān)。但我國淡水資源十分緊缺,所以在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該( )

          A. 減少飲水量,以節(jié)約用水

          B. 減少植樹造林面積,因為植物生長需要大量的水

          C. 將洗過菜、洗過衣服的水用來沖洗廁所馬桶

          D. 將工業(yè)廢水直接排放到江河湖海中,憑借水體自凈能力重復(fù)使用

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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          A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料

          B. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

          C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

          D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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          A. N2 B. H C. O2- D. Fe

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于下列物質(zhì)的利用過程中,發(fā)生化學(xué)變化的是

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          C. 用氫氣填充探空氣球 D. 用活性炭除去水中的異味

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