小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了如下兩個實(shí)驗(yàn)。請分析實(shí)驗(yàn)，完成填空。
（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面附著一層固體，溶液顏色變淺。
（2）試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)象明顯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了．用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因： ．
【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】小麗對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：
猜想一： ；猜想二： ．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】為驗(yàn)證上述猜想哪個正確，小麗設(shè)計了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化．小紅認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是： ．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小紅另外設(shè)計并完成了實(shí)驗(yàn)，請你幫她填寫下面的實(shí)驗(yàn)報告：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的 | | 猜想一 正確 |
| 步驟2： | |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
小東、小林和小雨同學(xué)對氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現(xiàn)象很感興趣，決定做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅？實(shí)驗(yàn)中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管。
【提出假設(shè)】假設(shè)（1）：使酚酞溶液變紅的是H2O。
假設(shè)（2）：使酚酞溶液變紅的是Na+。
假設(shè)（3）：使酚酞溶液變紅的是________。
小東認(rèn)為不做實(shí)驗(yàn)即可說明假設(shè)（1）不成立，原因是 ___________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（完成下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| （1） | 向裝有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 | |
| （2） | | | |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
倉庫中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi)：磺�，有同學(xué)進(jìn)行了以下探究：
（1）操作③用玻棒攪拌的目的是 。
（2）請完成下表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：
| | 假設(shè)和現(xiàn)象 | 判斷和化學(xué)方程式 |
| a | 若現(xiàn)象I為無氨味。 | 則樣品中不含________________（填名稱）。 |
| b | 由操作②現(xiàn)象判斷。 | 該樣品一定含有__________離子。 |
| c | 若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀。 | 則樣品中含有 （寫名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 |
| d | 若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀。 | 則樣品中含有 （寫化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
日常生活中，下列做法正確的是
| A．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng) | B．用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢 |
| C．進(jìn)入久未開啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) | D．焚燒廢棄塑料解決“白色污染” |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
青少年在生長發(fā)育過程中對蛋白質(zhì)的需求量很大，下列食品中富含蛋白質(zhì)的是
| A．水果 | B．饅頭 | C．牛奶 | D．花生油 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： ① 。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： ② 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ③ 結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ④ 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 ⑤ 。
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？ ⑥ （填序號）
a．pH試紙 b．銅 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ⑦ （寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的 ⑧ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
化學(xué)對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。下列知識歸納都正確的一組是
| A．生活常識 | B．物質(zhì)鑒別 |
| 洗滌劑洗油污---乳化作用 人體缺鋅元素---甲狀腺腫大 | 食鹽與亞硝酸鈉---品嘗 羊毛線與棉線---灼燒 |
| C．安全常識 | D．環(huán)境保護(hù) |
| 油鍋不慎著火---可以蓋上鍋蓋滅火 火災(zāi)煙很大時---用濕毛巾捂住口鼻 | 減少白色污染---少使用塑料制品 減少酸雨污染---不使用化石燃料 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
對物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類關(guān)系不相符的是（ ）
| A．空氣、海水﹣﹣純凈物 | B．白磷、紅磷﹣﹣可燃物 |
| C．不銹鋼、銅﹣﹣金屬材料 | D．合成橡膠、塑料﹣﹣有機(jī)合成材料 |
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