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        1. 實驗室有瓶黑色粉末藥品,標(biāo)簽為MnO2,化學(xué)小組同學(xué)在加熱該藥品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

          (1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是                

          (2)對氣體來源的探究:

          【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

          實驗步驟及現(xiàn)象

          結(jié)論

           

          假設(shè)不成立。

          【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進(jìn)行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是             ,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁,D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是            。他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。

          【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與            反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。

          (1)CO2(2)【假設(shè)1】試管中不放二氧化錳(或空試管),按圖一裝置進(jìn)行加熱,將氣體通入澄清石灰水中。石灰水不變渾濁。  (注:加點字含義必須有才給分)

          【假設(shè)2】澄清石灰水    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          【結(jié)論】二氧化錳

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          15、某初級中學(xué)學(xué)生為了探究實驗室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證.
          [發(fā)現(xiàn)問題]當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時,立即產(chǎn)生氣泡.
          [查閱資料]初中化學(xué)實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等.
          [提出假設(shè)]黑色粉末是
          MnO2
          ,無色溶液是
          H2O2溶液
          .(只寫一種假設(shè))
          [設(shè)計實驗]
          ①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液;
          ②用
          排水法
          法收集一試管氣體;
          ③檢驗氣體(寫出操作方法)
          用帶火星的木條伸入試管中

          [實驗現(xiàn)象]
          帶火星的木條復(fù)燃

          [實驗結(jié)論]此氣體是
          O2
          ,原假設(shè)
          成立

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某探究學(xué)習(xí)小組學(xué)生為了探究我校該化學(xué)實驗室的一種黑色粉末和一瓶無色溶液可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證.
          【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把黑色粉末與無色的溶液混合時即產(chǎn)生大量氣泡.
          【查閱資料】本校化學(xué)實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、炭粉等.
          (1)【提出假設(shè)】黑色粉末是
          二氧化錳
          二氧化錳
          ,無色的溶液是
          過氧化氫溶液
          過氧化氫溶液

          (2)【設(shè)計實驗】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;用
          排水法
          排水法
          法收集一試管氣體,檢驗該氣體.
          (3)【檢驗氣體】操作方法:
          將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
          將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
          現(xiàn)象:
          木條復(fù)燃
          木條復(fù)燃

          (4)【實驗結(jié)論】收集的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,原假設(shè)成立.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013屆北京市門頭溝區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

          (5分)實驗室有瓶黑色粉末藥品,標(biāo)簽為MnO2,化學(xué)小組同學(xué)在加熱該藥品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

          (1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是                。
          (2)對氣體來源的探究:
          【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

          實驗步驟及現(xiàn)象
          結(jié)論
           
           
          假設(shè)不成立。
          【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進(jìn)行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是            ,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁,D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。
          【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與           反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市門頭溝區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

          (5分)實驗室有瓶黑色粉末藥品,標(biāo)簽為MnO2,化學(xué)小組同學(xué)在加熱該藥品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

          (1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是                。

          (2)對氣體來源的探究:

          【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

          實驗步驟及現(xiàn)象

          結(jié)論

           

           

          假設(shè)不成立。

          【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進(jìn)行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是            ,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁,D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。

          【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與           反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。

           

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