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        1. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2H2O+O2
          【答案】分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
          (2)根據(jù)催化劑的定義及性質(zhì)分析;
          (3)根據(jù)制取氣體、干燥氣體、收集氣體的依據(jù)分析.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用,方程式是:2H2O22H2O+O2↑;發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于“固液常溫型”,故可選發(fā)生裝置有A和B;收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性,故選擇②③;
          故答案為:2H2O22H2O+O2↑;A和B;②③;
          (2)二氧化錳在此反應(yīng)中作為催化劑,改變了化學(xué)反應(yīng)的速率,而二氧化錳本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變,故MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用;
          故答案為:二氧化錳作為催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變;
          (3)A或B裝置是用來(lái)制取氧氣的裝置,由于濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥氣體,所以再通過(guò)濃硫酸把氧氣干燥后再進(jìn)行收集,由于要收集干燥的氧氣,根據(jù)氧氣的密度比空氣大,用向上排空氣法收集,所以儀器的連接順序?yàn)锳→F→C或B→F→C;
          故答案為:A→F→C或B→F→C.
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置、干燥裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),關(guān)鍵是明確氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?呼和浩特)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;可選擇的發(fā)生裝置有
          A和B
          A和B
          (填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是
          ②③
          ②③
          (填序號(hào)).
          (2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是
          二氧化錳作為催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變
          二氧化錳作為催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變

          (3)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?!--BA-->
          A→F→C或B→F→C
          A→F→C或B→F→C
          (填字母).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
           
          ; ②
           
          ;
          (2)小明同學(xué)選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
           
          (填字母),用該裝置收集氧氣的依據(jù)是
           
          .寫(xiě)出用該裝置制氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式
           
          ;在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是
           

          (3)小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料來(lái)制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是
           
          (填字母),收集裝置是
           
          .有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是
           

          (4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
           
          ;收集裝置是
           
          (填字母).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;可選擇的發(fā)生裝置有______(填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是______(填序號(hào)).
          (2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是______.
          (3)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)開(kāi)_____(填字母).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)________;可選擇的發(fā)生裝置有_________(填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是_________(填序號(hào))。

          (2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是_______。

          (3)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)開(kāi)________(填字母)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案