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          【題目】請用分子的相關知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。
          （1）酒香不怕巷子深。
          （2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）酒精分子在不停地運動。（2）氣體物質分子間隔大，當分子間隔變小時，氣體的體積變小。
          【解析】
          試題分析：（1）酒精分子在不停地運動。（2）氣體物質分子間隔大，當分子間隔變小時，氣體的體積變小。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
          (1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格．
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          總結
          實驗一
          取少量氯酸鉀于試管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條
          木條接近試管底部，發(fā)亮復燃
          加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣，但是反應所需溫度_______
          二氧化錳能加快氯酸鉀分解
          實驗二
          取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條
          沒有明顯現(xiàn)象
          _________
          實驗三
          ___________加熱，伸入帶火星的木條
          __________
          二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應的文字表達式為___________
          (2)在小軍的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是___
          (3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解，你認為原因是____
          (4)要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需要驗證的二氧化錳在反應前后____和____不發(fā)生改變
          [注意：若答對第(5)小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]
          請設計實驗驗證氧化銅是過氧化氫分解的催化劑，寫出實驗操作及預期的實驗現(xiàn)象
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          ①_________________________
          ②________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過學習我們知道化學研究的對象是物質，而物質都是由元素組成的。那么不同種元素最本質的區(qū)別是( )
          A. 中子數(shù)不同 B. 中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同
          C. 相對原子質量不同 D. 質子數(shù)不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度�；卮鹣铝袉栴}：
          (1)分液漏斗中應放入的物質是 ，錐形瓶中應放入的物質是 。
          (2)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置 （填字母）。
          (3)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣， 過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其可能原因是 。
          (4)為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的______，這是利用了氧氣___的性質。
          (5)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是  （填序號）
          A．生成物中只有氧氣 B．不需加熱 C．需加熱
          (6)裝置A中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。
          A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題。
          (1) A、B、C、D所示粒子共表示_____________________種元素(填數(shù)字)。
          (2) D所示粒子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”) 。
          (3)若E中x=10 時，則該粒子屬于___________(填“原子”或“離子”)。
          ⑷ 若B，E兩種粒子屬于同種元素，則x=__________，
          ⑸ 若A,E兩種粒子屬于同種元素，請寫出E的化學符號___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
           
          （1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。
          （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。寫出該反應的文字表達式____________________________________。
          （3）若用排水法收集氧氣時，當看到導管口有氣泡___________時，再收集氧氣。
          （4）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________，寫出反應的文字表達式：_______________________________。
          （5）若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人教版新化學教材關于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
          【實驗探究】
          【實驗結論】
          (1)A中產(chǎn)生的氣體是______。
          (2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。
          (3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式___________。
          【實驗評價】
          (1)設計實驗Ⅳ的目的是____________________。
          (2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是______。
          【實驗拓展】
          查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是____。
          A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
          B．同一個化學反應可以有多種催化劑
          C．催化劑只能加快化學反應的速率
          D．用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質，不能由金屬單質和鹽酸直接反應生成的是（ ）
          A．FeCl3  B．ZnCl2   C．MgCl2   D．AlCl3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
          （1）寫出指定的儀器名稱①___________③___________
          （2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是__________(填a、b或c)，試管口塞棉花是為了 。
          （3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置___________（填“A”或“B”）。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_____________。
          （4）利用裝置A制氧氣， A中發(fā)生的反應的文字表達式：   。該反應屬于 反應。
          （5）小明利用B裝置制氧氣時發(fā)現(xiàn)錐形瓶中大量氣泡產(chǎn)生，一段時間后有將帶火星伸入瓶口、瓶中、瓶底始終未見木條復燃，可能的原因是： 。
          （6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管   （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條） 。
          

			
          

			
          
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