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        1. 【題目】201913日,嫦娥四號探測器在人類史上第一次實現(xiàn)了月球背面著陸。在月球廣泛分布的巖石中,蘊藏著豐富的鈦、鎳等礦產(chǎn)。元素周期表中鈦、鎳兩種元素的相關信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( 。

          A. 鈦、鎳均屬于金屬元素

          B. 鈦原子核內(nèi)中子數(shù)為22

          C. 鎳原子核外電子數(shù)為28

          D. 鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69

          【答案】B

          【解析】

          A、鈦、鎳元素的名稱均帶金字旁,所以兩種元素均屬于金屬元素,選項正確;

          B、原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),所以鈦原子核內(nèi)中子數(shù)不是22,選項錯誤;

          C、原子序數(shù)等于原子核外的電子數(shù),所以鎳原子核外電子數(shù)為28,選項正確;

          D、元素周期表中元素信息下方的數(shù)字就是原子的相對原子質(zhì)量,則鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69,選項正確,故選B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量的測定有多種方法.甲生設計了如圖1如示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進入集氣瓶.回答下列問題:

          1)實驗中盛放過量紅磷的原因是______.反應結(jié)束后,打開鐵夾,水自動進入集氣瓶的直接原因是______

          2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收.乙生設計了一個圖2所示的方案,裝置和操作同甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確地結(jié)果.如不增加滴管,實驗就不能成功,說明實驗不能成功的原因是______

          3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣反應,能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填不能______,這會使測量的結(jié)果______(填偏大偏小不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。

          (1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

          (2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________

          (3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____

          (4)我國古代濕法煉銅就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示:

          1)當?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時,放出氣體的總質(zhì)量為_____克.

          2)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學式)_____

          3)當?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(即A點),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)._____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學符號填空:

          (1)①兩個氮分子____;②小蘇打____;

          (2)調(diào)味品食鹽溶液中大量存在的陽離子____;

          (3)標出赤鐵礦中氧化鐵里的鐵元素化合價____;

          (4)加鈣奶粉中鈣元素的符號____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】提升中國芯的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當務之急。中國芯的核心材料是高純度的單質(zhì)硅,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2CSi+2CO↑,下列說法正確的是

          A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應的基本類型為置換反應

          C. 在此反應中硅元素的化合價升高D. 該反應體現(xiàn)了碳的氧化性

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】正確、規(guī)范的實驗操作是科學探究成敗的關鍵因素之一.下列實驗操作不正確的是( 。

          A. 檢查氣密性B. 測定溶液pH

          C. 稀釋濃硫酸D. 過濾

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為測定標有質(zhì)量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù),小明實驗時先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,測定出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關系如圖。

          (1)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

          (2)請認真看清上圖信息后回答以下問題。

          ①當?shù)渭欲}酸到C點時,所消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?_____。

          ②該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)是多少?(保留到0.1%)_____。

          ③導致鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變的原因是_____。

          ④當?shù)渭欲}酸到圖像中D點時,燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學式)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(9分)張華同學對酸、堿、鹽的知識進行了以下的梳理。

          (1)填寫下表空格中的化學式。

          氯化鉀

          氯化鈣

          氯化鈉

          氯化鎂

          氯化鋁

          氯化鋅

          氯化亞鐵

          氯化銅

          KCl

          CaCl2

          NaCl

          MgCl2

          ZnCl2

          FeCl2

          思考:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出他是依據(jù)______________順序歸納整理的。

          (2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質(zhì),繪制了如圖。請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號:

          (3)張華同學發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應都有鹽類物質(zhì)生成。請寫出一個能生成MgCl2的復分解反應的化學方程式:__________________________。

          (4)我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性;酸溶液pH<7,溶液顯酸性;堿溶液pH>7,溶液顯堿性.提出問題:鹽溶液的pH怎樣呢?鹽溶液顯什么性呢?

          猜想與假設:鹽溶液的pH可能為:pH=7、pH<7、pH>7.

          設計與實驗:下列是兩同學分別對相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進行的測定實驗:甲同學:取pH試紙放在玻片上,用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標準比色卡比較.乙同學:取pH試紙放在玻片上,用蒸餾水將pH試紙潤濕,再用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標準比色卡比較.

          記錄數(shù)據(jù):下表是兩同學記錄所測pH的實驗數(shù)據(jù):

          NaCl溶液

          CuSO4溶液

          K2CO3溶液

          甲同學

          7

          4

          10

          乙同學

          7

          5

          9

          結(jié)論:通過測定幾種鹽溶液的pH,可以得出的結(jié)論是:

          評價與反思:上述兩同學測得的數(shù)據(jù),反映了溶液真實pH的是 同學。

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