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        1. 以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:

          (1)實(shí)驗(yàn)時需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是                。

          (2) 反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是       反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),化學(xué)方程式為        

          (3)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示,則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是       

          研究二.反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究

          【發(fā)現(xiàn)問題】

          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈        性,(選填“酸”“堿”或“中”)。

          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈     性。對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果。

          【提出猜想】

          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7。

          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色。

          【實(shí)驗(yàn)與思考】

          為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定________溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性。

          乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式                        

          【結(jié)論】

          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;

          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時所得溶液顯堿性。

          【拓展與延伸】

          (1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性;與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯________性。

          (2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體。由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序_______(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

          研究三. 金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

          下圖為鎂原子、鈣原子和鋇離子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測,這三種金屬的活動性最強(qiáng)的是

          __________________。

          【解析】研究一、

          (1)依據(jù)鎂的化學(xué)性質(zhì)較活潑易形成氧化鎂保護(hù)膜進(jìn)行分析;

          (2)依據(jù)反應(yīng)時溫度的變化分析反應(yīng)時能量的問題,依據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)會生成氫氣及氯化鎂書寫方程式;

          研究二、

          發(fā)現(xiàn)問題:依據(jù)酸堿性溶液pH的大小進(jìn)行分析判斷;

          實(shí)驗(yàn)思考:根據(jù)甲乙同學(xué)的不同猜想分析兩人必做的實(shí)驗(yàn)操作,以據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律的有關(guān)應(yīng)用對化學(xué)方程式進(jìn)行書寫即可;

          拓展延伸:(1)依據(jù)題目中有關(guān)的信息對相關(guān)物質(zhì)的溶液酸堿性進(jìn)行判斷即可;

          (2)根據(jù)活潑金屬與水反應(yīng)的條件分析即可;

          研究三、根據(jù)鈉鎂活動性強(qiáng)弱的關(guān)系分析三種金屬中活動性最強(qiáng)的物質(zhì)即可.

           

          【答案】

          (1)除去金屬表面的氧化物

          (2)放熱;Mg+2HCl=MgCl2+H2

          (3)鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高,反應(yīng)速率越快。

          【發(fā)現(xiàn)問題】(1)酸 (2)堿

          【實(shí)驗(yàn)與思考】氯化鎂 ;

          【拓展與延伸】(1)中   (2) 有關(guān)  ;   Ba

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
          (1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
          (2)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖1所示,則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快

          研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
          性(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈堿性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          【提出猜想】
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          【實(shí)驗(yàn)與思考】
          為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
          乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2


          【結(jié)論】
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時所得溶液顯堿性.
          【拓展與延伸】
          (1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性,與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯
          性.
          (2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
          研究三:金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:
          如圖2為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測,這三種金屬的活動性最強(qiáng)的是
          Ba
          Ba

          研究四:確定鎂條的成分:
          稱取3.2g表面被氧化的鎂條,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體0.2g.
          求:
          ①此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
          ②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          11.1%
          11.1%
          .(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
          (1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),反應(yīng)方程式為.
          (2)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示,則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
          反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快
          反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快

          研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
          性(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈堿性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          【提出猜想】
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          【查閱資料】氫氧化鎂在熱水中溶解度增大,溶液呈堿性.
          【實(shí)驗(yàn)與思考】為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Mg+2H2O(熱)═Mg(OH)2+H2
          Mg+2H2O(熱)═Mg(OH)2+H2

          【結(jié)論】
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時所得溶液顯堿性.
          【拓展與延伸】
          (1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性,與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯
          性.
          (2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?建鄴區(qū)一模)以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化
          (1)實(shí)驗(yàn)時需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是
          去除表面的氧化鎂等雜質(zhì)
          去除表面的氧化鎂等雜質(zhì)

          (2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),化學(xué)方程式為
          Mg+2HCl=MgCl2+H2
          Mg+2HCl=MgCl2+H2

          (3)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示,則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快

          研究二.反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
          發(fā)現(xiàn)問題:
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
          性,(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈
          性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          提出猜想:
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          實(shí)驗(yàn)與思考:
          為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
          乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2

          結(jié)論:
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時所得溶液顯堿性.
          拓展與延伸:
          (1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性;與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯
          性.
          (2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
          研究三.金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系
          如圖為鎂原子、鈣原子和鋇離子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測,這三種金屬的活動性最強(qiáng)的是
          Ba
          Ba

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
          (1)實(shí)驗(yàn)時需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是
          去除表面的氧化鎂等雜質(zhì)
          去除表面的氧化鎂等雜質(zhì)

          (2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
          放熱反應(yīng)
          放熱反應(yīng)
          反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),化學(xué)方程式為
          Mg+2HCl=MgCl2+H2
          Mg+2HCl=MgCl2+H2

          (3)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示,則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
          反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快
          反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快


          研究二.反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
          性,(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈
          性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          【提出猜想】
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          【實(shí)驗(yàn)與思考】
          為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
          乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2

          【結(jié)論】
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時所得溶液顯堿性.
          【拓展與延伸】
          (1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性;與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯
          性.
          (2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
          (1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
          (2)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖1所示,則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是______.
          研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈______性(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈堿性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          【提出猜想】
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          【實(shí)驗(yàn)與思考】
          為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定______溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
          乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______ Mg(OH)2+H2

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