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        1. 以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
          (1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),反應(yīng)方程式為.
          (2)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
          反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快
          反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快

          研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
          性(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈堿性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          【提出猜想】
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          【查閱資料】氫氧化鎂在熱水中溶解度增大,溶液呈堿性.
          【實(shí)驗(yàn)與思考】為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Mg+2H2O(熱)═Mg(OH)2+H2
          Mg+2H2O(熱)═Mg(OH)2+H2

          【結(jié)論】
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時(shí)所得溶液顯堿性.
          【拓展與延伸】
          (1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性,與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯
          性.
          (2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
          分析:研究一:
          (1)試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱的;鎂與稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎂和氫氣;
          (2)溫度越高、反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快;
          研究二:
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)溶液的pH小于7時(shí)顯酸性;
          【實(shí)驗(yàn)與思考】
          甲、乙兩同學(xué)的猜想都與氯化鎂溶液的酸堿性有關(guān),所以都要測定氯化鎂溶液的酸堿性;
          鎂和熱水反應(yīng)能生成氫氧化鎂和氫氣;
          【拓展與延伸】
          鉀比鈉活潑,所以氯化鉀溶液顯中性;
          鈉能夠與冷水反應(yīng),鎂與熱水才能夠反應(yīng),說明金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序有關(guān),金屬越活潑,越容易與水反應(yīng).
          解答:解:研究一:
          (1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱的.
          故填:放熱.
           鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,化學(xué)方程式為:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
          (2)反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快,所以t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快.
          故填:反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快.
          研究二:
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)溶液的pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液顯酸性.
          故填:酸.
          【實(shí)驗(yàn)與思考】為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定氯化鎂溶液的酸堿性,因?yàn)榧、乙兩同學(xué)的猜想都與氯化鎂溶液的酸堿性有關(guān).
          故填:氯化鎂.
          鎂和熱水反應(yīng)能生成氫氧化鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+2H2O(熱)═Mg(OH)2+H2↑.
          故填:Mg+2H2O(熱)═Mg(OH)2+H2↑.
          【拓展與延伸】
          (1)氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,因?yàn)殁洷肉c活潑,所以氯化鉀溶液顯中性.
          故填:中.
          (2)鈉能夠與冷水反應(yīng),鎂與熱水才能夠反應(yīng),說明金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序有關(guān),金屬越活潑,越容易與水反應(yīng).
          故填:有關(guān).
          點(diǎn)評:化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.所以,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
          (1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
          (2)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖1所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快

          研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
          性(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈堿性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          【提出猜想】
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          【實(shí)驗(yàn)與思考】
          為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
          乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2


          【結(jié)論】
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時(shí)所得溶液顯堿性.
          【拓展與延伸】
          (1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性,與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯
          性.
          (2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
          研究三:金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:
          如圖2為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測,這三種金屬的活動性最強(qiáng)的是
          Ba
          Ba

          研究四:確定鎂條的成分:
          稱取3.2g表面被氧化的鎂條,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體0.2g.
          求:
          ①此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
          ②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          11.1%
          11.1%
          .(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?建鄴區(qū)一模)以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是
          去除表面的氧化鎂等雜質(zhì)
          去除表面的氧化鎂等雜質(zhì)

          (2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),化學(xué)方程式為
          Mg+2HCl=MgCl2+H2
          Mg+2HCl=MgCl2+H2

          (3)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快

          研究二.反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
          發(fā)現(xiàn)問題:
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
          性,(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈
          性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          提出猜想:
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          實(shí)驗(yàn)與思考:
          為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
          乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2

          結(jié)論:
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時(shí)所得溶液顯堿性.
          拓展與延伸:
          (1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性;與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯
          性.
          (2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
          研究三.金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系
          如圖為鎂原子、鈣原子和鋇離子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測,這三種金屬的活動性最強(qiáng)的是
          Ba
          Ba

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是
          去除表面的氧化鎂等雜質(zhì)
          去除表面的氧化鎂等雜質(zhì)

          (2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
          放熱反應(yīng)
          放熱反應(yīng)
          反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),化學(xué)方程式為
          Mg+2HCl=MgCl2+H2
          Mg+2HCl=MgCl2+H2

          (3)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
          反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快
          反應(yīng)放出熱量,溫度升高,反應(yīng)速率加快


          研究二.反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
          性,(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈
          性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          【提出猜想】
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          【實(shí)驗(yàn)與思考】
          為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
          乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg(OH)2+H2

          【結(jié)論】
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
          鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時(shí)所得溶液顯堿性.
          【拓展與延伸】
          (1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性;與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯
          性.
          (2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
          研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
          (1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
          (2)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖1所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是______.
          研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          (1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈______性(選填“酸”“堿”或“中”).
          (2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈堿性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
          【提出猜想】
          甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
          乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;  猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
          【實(shí)驗(yàn)與思考】
          為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定______溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
          乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______ Mg(OH)2+H2

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