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        1. 【題目】根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題:

          1A表示的粒子屬于_____元素(選填金屬非金屬”);該元素位于元素周期表第_____周期_____族;

          2)化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____(填字母)

          3)在化學(xué)反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是_____(填字母);

          4D是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

          ①當(dāng)a=_____時,該粒子是原子;②當(dāng)a=8時,該粒子符號為_____。

          【答案】非金屬 VI AB,CD BC 10

          【解析】

          由結(jié)構(gòu)示意圖可知,A是氧原子,B是硫原子,C是硫離子,D是氧離子或氖原子。

          1)由結(jié)構(gòu)示意圖可知,A是氧原子,故A表示的粒子屬于非金屬元素;氧元素位于元素周期表第二周期第VI族。

          2)最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,AB的最外層電子均為6,CD最外層電子數(shù)均為8,故化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是AB,CD。

          3BC屬于同種元素形成的兩種,在化學(xué)反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化,故可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是BC。

          4在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故當(dāng)a=10時,該粒子是原子。

          ②當(dāng)a=8時,該粒子為氧離子,符號為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我;瘜W(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制取氧氣實驗時,發(fā)現(xiàn)“小李同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃于是” 于是化學(xué)老師與小李等其他同學(xué)決定探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分?jǐn)?shù)。(假設(shè)此時空氣中氮氣、氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別為79%、21%)

          實驗步驟如下:

          ①取5個大小相同的集氣瓶,分別編號為12、34、5,并分別使集氣瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。

          ②分別用排水法向上述5個集氣瓶中通入氧氣,小心地把5個集氣瓶內(nèi)的水排盡,用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。

          ③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象如下:(見下表)

          編號

          1

          2

          3

          4

          5

          現(xiàn)象

          微亮

          很亮

          復(fù)燃

          請回答:

          (1)用下列方案收集“50%集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)

          (2)用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?

          _________________________________________________

          (3)若將帶火星的木條伸入編號為5的集氣瓶,其現(xiàn)象為:_______

          (4)氣體的體積分?jǐn)?shù)是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號為4的集氣瓶前,4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____

          (5)小李認(rèn)為實驗到此還沒有得出結(jié)論,他決定繼續(xù)進(jìn)行研究。為使實驗更具針對性,你認(rèn)為他應(yīng)該使集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)______(填“大于”或“小于”)4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】李強(qiáng)在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后,為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系,他設(shè)計了如圖所示的方式,并通過自學(xué)完成了A處所表示內(nèi)容的填寫,請你完成BC的填寫內(nèi)容.

          A.是化合反應(yīng)不是氧化反應(yīng),舉例:二氧化碳+ 碳酸

          B_________________________,舉例_______________________________

          C_________________________,舉例_______________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質(zhì)量(其中雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水也不與酸反應(yīng)),進(jìn)行了如圖所示的實驗:

          請回答下列問題:
          1)寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________;
          2)生成氣體的質(zhì)量是___________;
          3)寫出求解所探究的固體中碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式__________
          4)該煅燒后的石灰石中各成分的質(zhì)量最簡比是________;
          5)最終所得的不飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;
          6)用上述40t“煅燒一段時間的石灰石繼續(xù)充分煅燒,可以得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種用途很多的自然資源,可用于工業(yè)上制取氧氣,其流程如下:

          查閱資料和可知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,氧氣的沸點是,氮氣的沸點是。

          1)在蒸發(fā)過程中________(填氮氣氧氣)先被蒸發(fā)出來。

          2)貯存在藍(lán)色鋼瓶中氧氣的用途是________。

          a.氣體肥料 b.醫(yī)療急救 c.氣割氣焊 d.煉鋼

          3)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,在實室中我們可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。

          空氣組成

          X

          O2

          Y

          CO2

          其它

          體積分?jǐn)?shù)

          78%

          21%

          0.94%

          0.03%

          0.03%

          下圖是以液態(tài)空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請回答相關(guān)問題:

          1X的化學(xué)式是_____。Y氣體的化學(xué)性質(zhì)_____(活潑穩(wěn)定”)。

          2)液態(tài)空氣蒸發(fā)分離是利用它們的_____(填熔點沸點)不同。

          3)下圖中“●”“○”分別表示氫原子和氮原子,能保持氨氣(NH3)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____

          4)氨氣和二氧化碳在低溫、加壓的條件下合成尿素,同時還有水生成,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的示意圖,請對該實驗進(jìn)行分析并回答。

          (1)圖①中儀器a的名稱是_____.

          (2)從燃燒條件的角度分析,圖②加熱木炭的目的是_____.

          (3)圖②中熄滅酒精燈的規(guī)范操作是______.

          (4)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了_____.

          (5)圖④在整個實驗設(shè)計中的目的是_____.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小文同學(xué)利用長柄W形玻璃管,完成了課本上多個化學(xué)實驗。

          1)燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定

          ①燃燒條件的探究:在如圖1所示裝置(省略夾持儀器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷,塞好橡皮塞,關(guān)閉活塞,然后將其放入80℃的熱水中,觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒,說明可燃物發(fā)生燃燒應(yīng)具備的條件是_____。

          ②空氣中氧氣含量的粗略測定:為減小測量誤差,待火焰熄滅后,將玻璃管_____,再打開活塞。

          2)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)

          ①在如圖2所示裝置中,甲酸(HCOOH)在加熱濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

          ②實驗時,A處可以觀察到的現(xiàn)象是_____。

          3)探究二氧化碳的性質(zhì)

          在如圖3所示裝置中,向玻璃管左端加入試劑X,觀察到用石蕊染成紫色的干燥試紙_____,用水濕潤的紫色石蕊試紙_____,該同學(xué)進(jìn)行這兩項實驗的目的是_____。通過上述探究,我們知道利用W形玻璃管進(jìn)行實驗的優(yōu)點有_____(答1點)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在不同溫度時的溶解度如下表:

          溫度/

          0

          20

          40

          60

          80

          溶解度/g

          0.18

          0.16

          0.14

          0.11

          0.09

          根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( 。

          A.的溶解度隨溫度的升高而增大

          B.20℃時,的溶解度為0.16g

          C.40℃時,降低飽和溶液溫度會析出溶質(zhì)

          D.60℃時,向100g水中加入0.20g充分?jǐn)嚢,固體完全溶解

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          同步練習(xí)冊答案