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        1. (2010?湘潭)燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象.下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯(cuò)誤的是( )
          【答案】分析:根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法回答,滅火的方法有:
          (1)與空氣(或氧氣)隔絕.
          (2)降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.
          (3)撤走可燃物.
          加快物質(zhì)燃燒的方法是:(1)增大可燃物與氧氣的接觸面積.(2)增大氧氣的濃度.
          解答:解;A、森林起火時(shí)通過砍出隔離帶來防止火勢蔓延,是利用了隔離可燃物的方法,故A錯(cuò)誤.
          B、可燃物的著火點(diǎn)不能降低.用水滅火是因?yàn)樗芙禍,降到了可燃物的著火點(diǎn)以下,故B正確.
          C、鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)楦艚^了氧氣,故C錯(cuò)誤.
          D、氧氣的濃度越大,可燃物燃燒越劇烈,因此碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,故D錯(cuò)誤.
          故選B
          點(diǎn)評:本題主要考查了燃燒和滅火兩方面的內(nèi)容,同學(xué)們要學(xué)會(huì)滅天的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?湘潭)下圖中A、B是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的常用裝置.請按要求填空:
          (1)寫出A圖中①②兩種儀器的名稱:①
          試管
          試管
          酒精燈
          酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ,選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填“A”或“B'’),收集裝置選
          C
          C
          (填“C”或“D”),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
          將燃著的木條放到集氣瓶口
          將燃著的木條放到集氣瓶口

          (3)為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如上圖所示的E、F裝置,你認(rèn)為可行的是
          E
          E
           裝置.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖南省湘潭市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010?湘潭)小軍同學(xué)想要通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
              實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
          結(jié)論總結(jié)
          實(shí)驗(yàn)一取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條木條接近試管底部,發(fā)亮復(fù)燃加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)所需溫度①______二氧化錳能加快氯酸鉀分解
          實(shí)驗(yàn)二取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象②______
          實(shí)驗(yàn)三 ③______,加熱,伸入帶火星的木條
          ④______
          二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為⑤______
           2KCl+3O2

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