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        1. 將下列試劑分別滴入氫氧化鈉溶液、飽和石灰水和稀硫酸中,能產(chǎn)生三種不同現(xiàn)象的是( 。
          A.硫酸鈉溶液B.氯化鈉溶液
          C.紫色石蕊試劑D.碳酸鈉溶液
          A、硫酸鈉和三種物質(zhì)都不會(huì)反應(yīng),不能鑒別,故A錯(cuò)誤;
          B、氯化鈉和三種物質(zhì)都不會(huì)反應(yīng),不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
          C、紫色石蕊試劑在氫氧化鈉和氫氧化鈣中顯藍(lán)色,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故C錯(cuò)誤;
          D、碳酸鈉不會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀,會(huì)與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確;
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:
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          (1)裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣,制取時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
           
          ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          . 
          (2)可用于收集CO2的裝置是
           
          (填寫序號(hào)字母).
          (3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
          NH4HCO3
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O+CO2↑     2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2
          乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
           
          .他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
           

          (4)科學(xué)探究
          【查閱資料】
          小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
          【猜  想】
          ①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
          ②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)一選用上述實(shí)驗(yàn)裝置
           
          進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集一試管氣體,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
           
          (填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          實(shí)驗(yàn)二為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體溶解
          b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
          c.
           
           
          固體成分是碳酸鈣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小杰和小路對(duì)化學(xué)非常著迷.在復(fù)習(xí)酸、堿、鹽的知識(shí)時(shí),老師給出一個(gè)討論題:你能用多少種方法區(qū)別鹽酸、氫氧化鈉、食鹽三種無色溶液?小杰和小路馬上熱烈地討論了起來,請(qǐng)你也來參與他們的討論.
          (1)小路提出,用石蕊試液可以一次區(qū)別.操作步驟是:分別取少量三種溶液分放在三支試管里,分別滴如紫色石蕊試液,呈紅色的原是
          鹽酸
          鹽酸
          ,呈藍(lán)色的原是
          氫氧化鈉
          氫氧化鈉
          溶液,仍為紫色的原是
          食鹽
          食鹽
          溶液.
          (2)小杰說:用酚酞試液也可以.將無色酚酞試液分別滴入三支試管中,呈紅色的原是氫氧化鈉溶液;再將該紅色溶液分別倒入另兩支試管,紅色消失的原溶液是鹽酸,紅色不消失的原溶液是氯化鈉溶液.小路對(duì)后一步驟提出異議,他認(rèn)為應(yīng)將不變色的溶液分別倒入兩支溶液變紅的試管中.你認(rèn)為
          小杰
          小杰
          (填“小杰”或“小路”)的操作更合理,理由是
          因?yàn)榘葱÷返淖龇,若鹽酸很稀,則可能都看不到褪色,而按小杰的做法,加一點(diǎn)紅色溶液,顏色一個(gè)立即消失,一個(gè)不消失,
          因?yàn)榘葱÷返淖龇,若鹽酸很稀,則可能都看不到褪色,而按小杰的做法,加一點(diǎn)紅色溶液,顏色一個(gè)立即消失,一個(gè)不消失,
          則可據(jù)明顯現(xiàn)象判斷出原是鹽酸或食鹽溶液
          則可據(jù)明顯現(xiàn)象判斷出原是鹽酸或食鹽溶液

          請(qǐng)你再補(bǔ)充兩種區(qū)別方法,只需將所選試劑(指不同類別試劑)填入下列短線上:
          (3)
          不溶性金屬氧化物,如氧化銅
          不溶性金屬氧化物,如氧化銅
          ;(4)
          不溶性堿,如氫氧化銅
          不溶性堿,如氫氧化銅

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          科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型:013

          將下列試劑分別滴入硝酸銅溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸中,能觀察到三種不同現(xiàn)象的是

          [  ]

          A.氫氧化鉀溶液

          B.氫氧化鈣溶液

          C.氯化鋇溶液

          D.氯化鉀

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          科目:初中化學(xué) 來源:北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型:013

          將下列試劑分別滴入硝酸銅溶液,碳酸鈉溶液和稀鹽酸中,能觀察到三種不同現(xiàn)象的是

          [  ]

          A.氫氧化鉀溶液
          B.氯化鋇溶液
          C.氫氧化鈣溶液
          D.氯化鉀溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          將下列試劑分別滴入硝酸銅溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸中,能觀察到三種不同現(xiàn)象的是


          1. A.
            氫氧化鉀溶液
          2. B.
            氫氧化鈣溶液
          3. C.
            氯化鋇溶液
          4. D.
            氯化鉀

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          同步練習(xí)冊(cè)答案