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        1. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣,制取時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
           
          ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          . 
          (2)可用于收集CO2的裝置是
           
          (填寫序號字母).
          (3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
          NH4HCO3
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O+CO2↑     2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2
          乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
           
          .他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
           

          (4)科學(xué)探究
          【查閱資料】
          小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
          【猜  想】
          ①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
          ②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)一選用上述實(shí)驗(yàn)裝置
           
          進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集一試管氣體,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
           
          (填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          實(shí)驗(yàn)二為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體溶解
          b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
          c.
           
           
          固體成分是碳酸鈣
          分析:(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),隨著高錳酸鉀的不斷分解,固體顆粒逐漸變小而會隨氣體進(jìn)入導(dǎo)管;為防止小顆粒進(jìn)行導(dǎo)管,通常在試管口放一團(tuán)棉花,過濾氣體中的小顆粒;
          (2)裝置C為向上排空氣收集氣體,適用于密度大于空氣的氣體的收集;裝置D為排水法收集氣體,適用于不溶或難溶于水的氣體的收集;裝置E為向下排空氣收集氣體,適用于密度小于空氣的氣體的收集;
          (3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制取裝置;從生成物的角度選擇化學(xué)反應(yīng).
          (4)無色酚酞試液遇堿性溶液變紅色,遇酸性或中性溶液都不變色;反應(yīng)后所得溶液為氫氧化鈣溶液,呈堿性;
          不溶于水的碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng),放出氣體二氧化碳;利用碳酸鈣的這一性質(zhì),可使用稀鹽酸檢驗(yàn)固體中含有碳酸鈣;
          解答:解:(1)試管口放一團(tuán)棉花,可以過濾掉混在氣體中的小顆粒,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀在加熱條件下能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          故答案為:防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (2)根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水的性質(zhì),收集二氧化碳時(shí)要采用向上排空氣法;
          故答案為:E;
          (3)加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 A.不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 碳酸氫銨加熱分解會產(chǎn)生CO2和NH3的混合氣體,從而使制得的CO2不純.
          故答案為:A,碳酸氫銨加熱分解會產(chǎn)生CO2和NH3的混合氣體,從而使制得的CO2不純
          (4)根據(jù)過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)物為固液混合物,不需要加熱,故選B裝置,反應(yīng)后的溶液為氫氧化鈣溶液呈堿性,可使無色酚酞試液變成紅色;
          故答案為:B,酚酞;2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;
          前二步實(shí)驗(yàn)證明固體中不含氫氧化鈣,而證明固體中含有碳酸鈣可采取滴加稀鹽酸,觀察到有氣體放出,可證明固體中含有碳酸鈣;
          故答案為:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
              /
               
          向試管中滴加鹽酸 產(chǎn)生氣泡,固體逐漸溶解  
          點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室常利用含有碳酸根的碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的性質(zhì)檢驗(yàn)碳酸鹽.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,請回答下列問題:

          (1)寫出指定儀器的名稱:a
          酒精燈
          酒精燈
          ,b
          分液漏斗
          分液漏斗
          ;
          (2)請寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取O2的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;若用此種方法制取得到干燥氧氣,可增加一干燥瓶,里面可以盛裝
          濃硫酸
          濃硫酸
          (填一物質(zhì)).
          (3)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)
          BC
          BC
          ,用排空氣法收集氧氣檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是
          將帶火星的木條放在瓶口,看是否復(fù)燃
          將帶火星的木條放在瓶口,看是否復(fù)燃
          ;裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          (4)若用排水法收集O2,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
          等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集的氧氣較純
          等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集的氧氣較純

          (5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是
          AC或AE
          AC或AE
          (填字母代號),而且以高錳酸鉀為試劑制取氧氣時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
          防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
          防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (6)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
          A
          A
          (填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
          D或E
          D或E
          ;請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置回答問題:

          (1)儀器a的名稱是
          鐵架臺
          鐵架臺

          (2)在初中可同時(shí)用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填字母),(制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),收集CO2的裝置是
          D
          D

          (3)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .反應(yīng)中,MnO2
          催化
          催化
          作用,加快了H2O2的分解.
          (4)常溫下,乙炔(C2H2)是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號,下同),收集裝置是
          E
          E

          (5)科學(xué)探究
          [查閱資料]
          小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
          [猜想]
          ①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
          ②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          實(shí)驗(yàn)一:選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集一試管氣體,將帶火  星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
          酚酞
          酚酞
           (填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

          實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          a.取在空氣久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體明顯溶解 /
          b.向試管中滴加紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
           c. 固體成分是碳酸鈣
          實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:

          (1)A裝置試管口稍向下傾斜的原因是
          防止水蒸氣冷凝回流使試管炸裂
          防止水蒸氣冷凝回流使試管炸裂
          ,欲用F裝置收集氧氣,應(yīng)從
          a
          a
          口進(jìn)入;實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A

          (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取完CO2后,對剩余的廢液溶質(zhì)進(jìn)行探究:
          【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
          【猜想】猜想1:廢液的溶質(zhì)為CaCl2
          猜想2:廢液的溶質(zhì)為
          CaCl2 和HCl
          CaCl2 和HCl

          【實(shí)驗(yàn)探究】少量上述廢液與試管中,加入
          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          ,現(xiàn)象為
          變紅
          變紅
          ;證明猜想2成立.
          (3)某同學(xué)用雙氧水制取氧氣,取50g雙氧水溶液反應(yīng),反應(yīng)停止后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為51.4g,將剩余物質(zhì)過濾得到的濾渣洗滌、干燥后稱得為3g,求雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:
          (1)裝置B可用于以雙氧水為試劑制取氧氣,制取時(shí)需要加一種黑色粉末,它的作用是
          催化作用
          催化作用
          ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)可用于收集氫氣的裝置是
          D或E
          D或E
          (填寫序號字母)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:

          (1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取的氫氣往往含有少量
          HCl
          HCl
          和水蒸氣雜質(zhì),欲收集純凈的氫氣,所選裝置的順序?yàn)?!--BA-->
          ABCE
          ABCE

          (2)科學(xué)探究
          查閱資料:小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
          過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
          猜想:過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
          實(shí)驗(yàn)探究:
          實(shí)驗(yàn)一:選用裝置A進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集氣體;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
          酚酞
          酚酞
          (填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色.
          實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體明顯溶解
          b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
          c. 有氣泡產(chǎn)生 固體成分是碳酸鈣
          實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (3)在上述實(shí)驗(yàn)一中,若取過氧化鈣(CaO2)7.2g加入足量水94.4g,充分反應(yīng),求得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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