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        1. 【題目】興趣小組的同學在開展廢物利用、減少污染的活動中,取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進行如下實驗:

          1)操作Ⅰ的名稱是_________。

          2)請寫出氫氧化鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為______,黑色固體C轉(zhuǎn)化成藍色溶液D的化學方程式為_________

          3)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑,你認為合理的途徑是_________(填:),理由是_____________。

          【答案】過濾 II 得到的氯化鋁溶液更純

          【解析】

          合金廢料(含鋁、鐵、銅),合金和氫氧化鈉反應,鋁被轉(zhuǎn)化為含鋁的鈉鹽,故A為鐵和銅的混合物,加入足量硫酸,鐵完全反應,剩余固體為銅,灼燒后成氧化銅。

          1)操作Ⅰ是固體和液體分離,名稱是過濾。

          2)氫氧化鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和水,化學方程式為,黑色固體C是氧化銅,和硫酸反應生成硫酸銅,故轉(zhuǎn)化成藍色溶液D的化學方程式為。

          3)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑,路徑Ⅰ中過量的氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉,含鋁的鈉鹽和鹽酸反應生成氯化鋁和氯化鈉和水,路徑Ⅱ得到氫氧化鋁沉淀過濾得到較為純凈的氫氧化鋁,然后和鹽酸反應,則得到的氯化鋁溶液更純,故合理的途徑是Ⅱ,理由是得到的氯化鋁溶液更純。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小金做了如下實驗:將4.2克鐵粉和4.0克氧化銅粉末均勻混合,然后一次性投入盛有2009.8%稀硫酸的大燒杯中。觀察到如下現(xiàn)象:立即出現(xiàn)紅色固體,前階段沒有明顯的氣泡產(chǎn)生,后階段產(chǎn)生大量無色氣泡,充分反應后上層清液是淺綠色。由此小金作出下列判斷,其中不合理的是(  )

          A. “立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化:CuOCuSO4Cu

          B. “產(chǎn)生大量無色氣泡”是由于鐵粉和稀硫酸發(fā)生了反應

          C. 該實驗條件下,硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應

          D. 在不同濃度的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中投入鐵粉,都是硫酸銅先跟鐵粉反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C為初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去)。請針對以下幾種情況回答問題:

          1)若A可用于舞臺云霧,B的俗名叫純堿,AC能反應,則C的化學式可能是________。

          2)若A、BC含有相同的金屬元素,C能轉(zhuǎn)化為A

          ①若A、C分別是單質(zhì)和鹽,C的溶液呈藍色。則BC的基本反應類型是___________。

          ②若A是水垢的主要成分,則C的化學式可以是__________,AB反應的化學方程式為_________________________________________________。

          3)若AB、C均為氧化物,除氧元素外另一種元素均不相同,且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不同,其中C為液態(tài)。B、C的化學式分別為:B_____________C______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一密閉容器中,a、bc、d四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)質(zhì)量變化如圖,下列說法錯誤的是(  )

          A. 該反應是分解反應

          B. b可能是催化劑

          C. 反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變

          D. 反應生成的cd質(zhì)量相等

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我國的鐵路發(fā)展迅猛,城市地鐵緩解了交通壓力,便利了市民出行,同時減少了空氣污染。根據(jù)如圖回答下列問題:

          圖中所示材料中屬于有機合成材料的是_____;石墨電刷的使用主要利用其______

          軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于鋼的含碳量______高于低于生鐵.

          (3)為將短軌連成長軌,常用下列反應進行焊接:8Al + 3Fe3O4 高溫 9Fe + 4Al2O3 ,該反應發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行,方便野外操作.該反應所屬基本反應類型為 _____(填字母序號),

          A.化合反應 B、分解反應 C、置換反應 D、復分解反應

          (4)列車車身涂上油漆最主要是為了_________ .A、美觀 B、防銹(填字母序號)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是

          A. 參加反應的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

          C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】海洋是人類寶貴的自然資源,海水制堿體現(xiàn)了化學科學在改造物質(zhì)中的智慧,如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖,請完成下列問題:

          1)流程Ⅰ中為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),加入過量氯化鋇溶液的目的是_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____;X溶液的名稱是_____,發(fā)生的反應方程式是_____

          2)在流程Ⅱ中,碳酸氫鈉結(jié)晶析出而氯化銨沒有結(jié)晶析出的原因是_____;寫出該流程發(fā)生的反應方程式_____

          3)寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是(





          A.向一定量的稀鹽酸中加入過量的鎂粉

          B.向一定量的稀鹽
          酸中加入足量的水稀釋

          C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

          D.向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鎂的課堂,的享受。

          資料①:鎂可以在氮氣、二氧化碳中燃燒;鎂也能與水反應。

          資料②:常溫下,各物質(zhì)開始沉淀的pH如下表:

          物質(zhì)

          氫氧化鐵

          氫氧化鋁

          氫氧化鎂

          開始沉淀的pH

          1.5

          3.3

          9.4

          Ⅰ.識鎂

          1)鎂元素的相關信息,畫出鎂原子的結(jié)構示意圖:______。

          Ⅱ.尋鎂

          用礦石(含MgOFe2O3、Al2O3SiO2)制備氫氧化鎂的流程示意圖如下:

          2)從該流程推測SiO2具有的化學性質(zhì)是______(寫一條)。

          3)操作①中鹽酸與Fe2O3反應的化學方程式為______。

          4)實驗室完成操作②所用玻璃棒的作用是______。

          5)溶液Ⅰ中的陽離子有______種。

          6)沉淀B的成分有 ______ 。

          Ⅲ.煉鎂

          7)工業(yè)上用電解融熔氯化鎂制取鎂,可用來冷卻鎂蒸氣的氣體可以是______。

          Ⅳ.用鎂

          8)鎂合金廣泛用于攜帶式的器械和汽車行業(yè)中,達到輕量化的目的,主要利用其性質(zhì)是______(寫一點)。

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