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        1. (2011?儀征市一模)如圖是“貝貝貓貼身暖寶寶”使用說明書.
          品名:貝貝貓貼身暖寶寶成分:
          袋內(nèi)物質(zhì):鐵粉、水、活性炭、食鹽等      
          內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布      
          外袋材料:不透氣塑料
          用法:臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.打開外袋后保持溫暖12小時.
          (1)貝貝貓貼身暖寶寶袋內(nèi)物質(zhì)中含有的金屬元素至少有
          2
          2
          種,含有的陽離子為
          Na+
          Na+
          (用符號填寫).貝貝貓貼身暖寶寶外袋材料屬于
          合成
          合成
          (填“無機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”)材料.
          (2)貝貝貓貼身暖寶寶袋內(nèi)食鹽由海水曬得,常含有少量泥沙,在實驗室可采用溶解、
          過濾
          過濾
          、蒸發(fā)結(jié)晶等操作提純,其中蒸發(fā)過程中使用玻璃棒的作用為
          攪拌(使液體受熱均勻,防止液體濺出)
          攪拌(使液體受熱均勻,防止液體濺出)

          (3)若測得某包貝貝貓貼身暖寶寶中含有7.1g氯元素,則該暖寶寶中含食鹽
          11.7
          11.7
          g.
          (4)貝貝貓貼身暖寶寶發(fā)熱的原理是利用鐵生銹放熱.該暖寶寶使用前必須要打開外袋的原因是
          使空氣進(jìn)入,因為鐵生銹需要氧氣
          使空氣進(jìn)入,因為鐵生銹需要氧氣
          .如果買回來的暖寶寶發(fā)生破損,你判斷暖寶寶完全失效的物理方法是
          用磁鐵吸,不能被吸引
          用磁鐵吸,不能被吸引
          分析:(1)根據(jù)袋內(nèi)物質(zhì)含有鐵粉和食鹽可知貝貝貓貼身暖寶寶袋內(nèi)物質(zhì)中含有的金屬元素為鐵元素和鈉元素以及塑料屬于有機(jī)合成材料進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)泥沙不溶于水,可采取溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作提純粗鹽進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)氯元素是含在氯化鈉中以及氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以求出氯化鈉的質(zhì)量進(jìn)行解答;
          (4)根據(jù)鐵生銹需要氧氣以及金屬鐵能被磁鐵吸引進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)由袋內(nèi)物質(zhì)含有鐵粉和食鹽可知貝貝貓貼身暖寶寶袋內(nèi)物質(zhì)中含有的金屬元素為鐵元素和鈉元素;其中氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,鈉離子為陽離子,符號Na+;貝貝貓貼身暖寶寶外袋材料為不透氣塑料,塑料屬于有機(jī)合成材料;
          (2)泥沙不溶于水,在實驗室可采用溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作提純粗鹽,其中蒸發(fā)過程中使用玻璃棒的作用為攪拌(使液體受熱均勻,防止液體濺出);
          (3)氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
          35.5
          23+35.5
          ×100%
          =60.7%,氯化鈉的質(zhì)量=7.1g÷60.7%=117.7g;
          (4)鐵生銹需要氧氣,貝貝貓貼身暖寶寶發(fā)熱的原理是利用鐵生銹放熱.該暖寶寶使用前必須要打開外袋的原因是使空氣進(jìn)入,因為鐵生銹需要氧氣;金屬鐵能被磁鐵吸引,所以判斷暖寶寶完全失效的物理方法是用磁鐵吸,不能被吸引.
          故答案為:(1)2;Na+;合成;(2)過濾;攪拌(使液體受熱均勻,防止液體濺出);(3)11.7;(4)使空氣進(jìn)入,因為鐵生銹需要氧氣;用磁鐵吸,不能被吸引.
          點評:本題考查了材料的分類以及粗鹽的提純,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?儀征市一模)下列物質(zhì)通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?儀征市一模)在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.請完成下列填空:
          (1)洗潔精能清除油污,這是利用它的
          乳化
          乳化
          作用.
          (2)冬天在汽車的水箱中加入乙二醇,可以防止水箱凍壞是因為
          溶液的凝固點降低
          溶液的凝固點降低

          (3)鑒別冰箱保鮮膜是聚乙烯還是聚氯乙烯的方法是
          灼燒聞氣味
          灼燒聞氣味

          (4)氦氣能填充慶典氣球是因為
          氦氣密度小
          氦氣密度小

          (5)工業(yè)用鹽不能食用是因為含有有毒的
          亞硝酸鈉
          亞硝酸鈉

          (6)燃放煙花爆竹易引發(fā)火災(zāi),是因為
          C
          C
          .(填序號)
          A、提供可燃物      B、供給氧氣     C、使溫度達(dá)到可燃物著火點.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?儀征市一模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
          (1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
          ;
          (2)如圖為兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于離子的是

          (3)今年日本因地震、海嘯而引發(fā)的核爆炸造成了嚴(yán)重核污染,其中放射性核素碘-131已飄至我國,它與加碘食鹽中碘-127因質(zhì)子數(shù)相同而同屬碘元素,則碘-131原子與碘-127原子的差異是
          中子數(shù)
          中子數(shù)
          (選填“質(zhì)子數(shù)”、“中子數(shù)”或“電子數(shù)”)不同.
          (4)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,在這個化學(xué)變化過程中,最小的粒子是
          氫原子和氧原子
          氫原子和氧原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?儀征市一模)一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).工業(yè)上常用天然氣和水蒸氣或二氧化碳經(jīng)高溫催化反應(yīng)得到CO和H2,得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣.如圖為利用合成氣合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程.
          (1)二甲醚與酒精(C2H5OH)的化學(xué)式組成
          相同
          相同
          (選填“相同”或“不相同”).二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水得化學(xué)反應(yīng)方程式為
          CH3OCH3+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          CH3OCH3+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          .若在二甲醚火焰上放一白瓷板,可觀察到白瓷板上有
          水珠
          水珠

          (2)還原反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(赤鐵礦中雜質(zhì)不參加反應(yīng))共有
          2
          2
          個,若還原反應(yīng)室利用甲烷完全燃燒維持高溫,則還原反應(yīng)室所得產(chǎn)品
          不屬于
          不屬于
          (選填“屬于”或“不屬于”)生鐵.
          (3)寫出催化反應(yīng)室中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
          CH4+H2O
           催化劑 
          .
           
          CO+3H2
          CH4+H2O
           催化劑 
          .
           
          CO+3H2
          (任寫一個).上述生產(chǎn)過程中,可參與循環(huán)的物質(zhì)有
          CO2
          CO2
          H2O
          H2O

          (4)綠色化學(xué)的特點之一是“零排放”,即反應(yīng)物原子全部進(jìn)入到需要的產(chǎn)品中.由合成氣制備二甲醚的反應(yīng)
          符合
          符合
          (選填“符合”、或“不符合”)這一特點.
          (5)上述生產(chǎn)過程中所得合成氣中CO和H2的質(zhì)量比不可能是
          AC
          AC

          A、14:3       B、7:1      C、14:5     D、28:5.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?儀征市一模)長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體,為魚提供氧氣,過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?課外興趣小組決定對這一過程中進(jìn)行探究:
          實驗探究一:過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?
          【猜想】另一生成物為氫氧化鈣.
          【進(jìn)行實驗】
          取適量過氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成
          紅色
          紅色
          色,則猜想成立.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

          【意外發(fā)現(xiàn)】
          較長時間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色,他們認(rèn)為褪色的可能原因是
          二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),沒有氫氧化鈣了
          二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),沒有氫氧化鈣了

          【查閱資料】
          過氧化鈣放置在空氣中,會變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì).
          實驗探究二:測定久置過氧化鈣純度
          【實驗過程】
          稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中,按圖1所示裝置組裝后(藥水瓶底部留有小孔),稱量儀器及藥品總質(zhì)量,將銅網(wǎng)插入足量水中,反應(yīng)完全后稱量儀器
          及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量.測得實驗數(shù)據(jù)如下表.
          樣品質(zhì)量 裝置及藥品總質(zhì)量 裝置及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量
          實驗數(shù)據(jù) 144g 394g 378g
          【問題討論】
          (1)藥水瓶中堿石灰的作用為
          吸收生成氧氣中的水蒸氣
          吸收生成氧氣中的水蒸氣

          (2)本實驗測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是
          堿石灰吸收空氣中二氧化碳與水
          堿石灰吸收空氣中二氧化碳與水

          (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:①生成氧氣
          16g
          16g
          g.②樣品中過氧化鈣的含量是
          50%
          50%

          實驗探究三:測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
          【測定方案】
          ①如圖2所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性;
          ②精確稱量一袋樣品質(zhì)量置于燒杯中并加入適量水混合,再全部倒入燒瓶中,并在分液漏斗中加入足量稀鹽酸;
          ③將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
          ④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平,讀出氣體體積;
          ⑤計算樣品中碳酸鈣含量(CO2的密度為1.97g/L).
          【問題討論】
          (4)圖中油層的作用為
          隔絕二氧化碳和水的接觸
          隔絕二氧化碳和水的接觸
          ,油層上方留有空氣,會使測量結(jié)果
          無影響
          無影響
          (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).中和反應(yīng)放熱,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置中的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
          Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

          (5)若測得量氣管讀數(shù)為896mL,則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是
          B
          B
          (填字母序號)         
           A、100ml     B、1L      C、2L
          (6)測定方案的步驟4中再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平的方法為
          固定左邊儀器,將右邊量氣管向下移
          固定左邊儀器,將右邊量氣管向下移
          .步驟2中將樣品和水混合的目的是
          使樣品中過氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,否則有氧氣生成影響實驗結(jié)果
          使樣品中過氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,否則有氧氣生成影響實驗結(jié)果

          (7)在充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干得到55.5g固體,求這袋樣品在變質(zhì)前的過氧化鈣質(zhì)量(寫計算過程).

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