精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

(1)用A和E組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為__________，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是__________。
(3)若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物，還需補(bǔ)充部分裝置。補(bǔ)充裝置中所需的儀器是__________，所需的化學(xué)藥品為__________。

(1) 2KMnO₄K₂MnO₄ + MnO₂ +O₂↑；檢查氣密性；(2) BD；反應(yīng)物為固體與液體或液體與液體，不需要加熱(3) 導(dǎo)管、試管或燒杯；澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法
（1）許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有顏色的變化，請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明

（2）在四種物質(zhì)：SO₂、C、Fe₃O₄、CuO中，有一種物質(zhì)與眾不同，該物質(zhì)是

它與同組其他物質(zhì)不同的原因是

（3）在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng)，常見的有：
①2CO+O₂

點(diǎn)燃

2CO₂②S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂③C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂④CO₂+C

點(diǎn)燃

2CO
通過比較，我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處：其一

但它們也有某些差異，其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同，請(qǐng)你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號(hào)并說明其不同之處

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a

試管

，b

酒精燈

．
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填序號(hào)，下同），某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫他分析可能的原因是

未在管口處塞團(tuán)棉花

；排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作

在水中蓋上玻璃片，與集氣瓶一起移出水面，正放在桌上

；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣，二氧化錳在該反應(yīng)中起

催化

作用．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是

固體和液體反應(yīng)無需加熱

，收集裝置是

C或E

，用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是

密度比空氣大或不易溶于水

．其反應(yīng)方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（4）歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法，小明對(duì)接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石，主要成分是碳酸鈣固體（CaCO₃）和稀鹽（HCl）酸在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣（CaCl₂）和水，該反應(yīng)方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為

和

．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

A                   B          C         D          E
（1）      寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a          ，b             。
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填序號(hào)，下同），某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫他分析可能的原因是                       ；排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作                                                       ；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為                                    。
（3）實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣，二氧化錳在該反應(yīng)中起        作用。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    ，收集裝置是      ，用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    。其反應(yīng)方程式是                      。
（4）歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法，小明對(duì)接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石，【主要成分是碳酸鈣固體（CaCO₃）】和稀鹽酸（HCl）在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣（CaCl₂）和水，該反應(yīng)方程式為                                ；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為         和          。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省晉江市九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

A B C D E

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b 。

（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫他分析可能的原因是；排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣，二氧化錳在該反應(yīng)中起作用。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是，收集裝置是，用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是。其反應(yīng)方程式是。

（4）歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法，小明對(duì)接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石，【主要成分是碳酸鈣固體（CaCO₃）】和稀鹽酸（HCl）在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣（CaCl₂）和水，該反應(yīng)方程式為；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為和。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a，b．
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫他分析可能的原因是；排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣，二氧化錳在該反應(yīng)中起作用．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是，收集裝置是，用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是．其反應(yīng)方程式是．
（4）歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法，小明對(duì)接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石，主要成分是碳酸鈣固體（CaCO₃）和稀鹽（HCl）酸在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣（CaCl₂）和水，該反應(yīng)方程式為；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為和．

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