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          寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式：
          （1）水通電生成氫氣和氧氣
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          ；
          （2）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          ；
          （3）鐵絲在氧氣中燃燒
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題要求書(shū)寫(xiě)的是文字表達(dá)式，注意從給出的限制中準(zhǔn)確把握要求書(shū)寫(xiě)的反應(yīng)的全部反應(yīng)物和生成物．
          （1）水通電生成氫氣和氧氣：反應(yīng)物為水，反應(yīng)條件是通電，生成物為氫氣和氧氣．
          （2）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣：氯酸鉀是反應(yīng)物，二氧化錳做催化劑，條件是需要加熱，生成物為氯化鉀和氧氣．
          （3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵和氧氣是反應(yīng)物，需要加熱，生成物為四氧化三鐵．．
          解答：解：（1）水通電生成氫氣和氧氣：反應(yīng)物為水，反應(yīng)條件是通電，生成物為氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水
          通電
          氫氣+氧氣；
          （2）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣：氯酸鉀是反應(yīng)物，二氧化錳做催化劑，條件是需要加熱，生成物為氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣；
          （3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵和氧氣是反應(yīng)物，需要加熱，生成物為四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵．
          故答案為：
          （1）水
          通電
          氫氣+氧氣；
          （2）氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣；
          （3）鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵．
          點(diǎn)評(píng)：文字表達(dá)式重在注意將文字描述或者現(xiàn)象中涉及的全部物質(zhì)對(duì)應(yīng)出來(lái)，從而防止發(fā)生遺漏．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，小峰同學(xué)抽簽后，（題目是：氧氣的制�。┍槐O(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

          （1）指出下列編號(hào)的儀器名稱(chēng)：a
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          、c
          酒精燈
          酒精燈
          、g
          藥匙
          藥匙
          ；
          （2）實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，裝配制取裝置時(shí)還須補(bǔ)充的一種用品是
          棉花
          棉花
          ，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ；
          （3）實(shí)驗(yàn)室有一瓶正放在桌上的蓋著玻璃片的無(wú)色無(wú)味的氣體（如圖），但不知其名稱(chēng)．請(qǐng)你做出一種假設(shè)（猜想），并按你的假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程，然后填寫(xiě)下表．
          

          


          
假設(shè)（猜想）
實(shí)驗(yàn)操作
可能看到的現(xiàn)象
結(jié)論
          

          

          可能是氧氣（或可能是二氧化碳）
          可能是氧氣（或可能是二氧化碳）
          		

          將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)（向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩）
          將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)（向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩）
          		

          木條復(fù)燃（澄清的石灰水變渾濁）
          木條復(fù)燃（澄清的石灰水變渾濁）
          		

          該氣體是氧氣（該氣體是二氧化碳）
          該氣體是氧氣（該氣體是二氧化碳）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取有關(guān)氣體．
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
          試管
          試管
           ②
          酒精燈
          酒精燈
          ③
          集氣瓶
          集氣瓶
          ④
          錐形瓶
          錐形瓶

          （2）用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用上圖中的
          A
          A
          裝置（填A(yù)或B）．該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過(guò)的碳酸氫銨、銅綠分解實(shí)驗(yàn)，用寫(xiě)出這兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
          堿式碳酸銅（銅綠）
          加熱
          氧化銅+二氧化碳+水
          堿式碳酸銅（銅綠）
          加熱
          氧化銅+二氧化碳+水
          、
          碳酸氫銨
          加熱
           氨氣+二氧化碳+水
          碳酸氫銨
          加熱
           氨氣+二氧化碳+水
          ．
          （3）C裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳和水反應(yīng)
          防止二氧化碳和水反應(yīng)
          ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
          沒(méi)有
          沒(méi)有
          填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

          （4）氨氣（NH3）的密度比空氣的小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理是：
          氫氧化鈣（固）+氯化銨（固）
          加熱
           氯化鈣（固）+氨氣+水．
          實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，若選擇A裝置，應(yīng)該將此裝置如何改動(dòng)？
          收集方法改為向下排空氣法
          收集方法改為向下排空氣法
          ．
          （5）實(shí)驗(yàn)室里還可采用B圖裝置，通過(guò)用MnO2作催化劑分解過(guò)氧化氫（H202）的方法制取氧氣．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．
          （6）某研究小組對(duì)用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究．他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
          ①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
          ②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中，加入a克MnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
          ③往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中，加入a克Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
          ④經(jīng)檢驗(yàn)，②，③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3．
          問(wèn)題：
          （1）MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的
          催化
          催化
          劑．
          （2）實(shí)驗(yàn)②，③中的H2O2的濃度（ω%）以
          5%
          5%
          為宜．
          研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
          

          


          

          濃度
          時(shí)間（min）
          條件          		
30%H2O2溶液
15%H2O2溶液
5%H2O2溶液
          

          
a克MnO2
0.2
0.8
2.0
          

          
a克Fe2O3
7.0
9.0
16.0
          問(wèn)題：（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？
          當(dāng)過(guò)氧化氫溶液濃度一定時(shí)，二氧化錳的催化效果好于氧化鐵；當(dāng)使用同一種催化劑時(shí)，濃度越大，反應(yīng)速率越快
          當(dāng)過(guò)氧化氫溶液濃度一定時(shí)，二氧化錳的催化效果好于氧化鐵；當(dāng)使用同一種催化劑時(shí)，濃度越大，反應(yīng)速率越快
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
          （1）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          ．
          （2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
          點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
          氣態(tài)
          氣態(tài)
          （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
          （3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
          【查閱資料】
          

          


          
物質(zhì)
熔點(diǎn)╱℃
沸點(diǎn)╱℃
燃燒時(shí)溫度╱℃
          

          
石蠟
50∽70
300∽550
約600
          

          
鐵
1535
2750
約1800
          

          
鈉
97.8
883
約1400
          由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
          沸點(diǎn)
          沸點(diǎn)
          （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，
          有
          有
          （填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．
          （4）木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是
          因?yàn)樵谘鯕庵腥紵芡耆紵啥趸�，在空氣中不能完全燃燒，木炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰
          因?yàn)樵谘鯕庵腥紵芡耆紵啥趸�，在空氣中不能完全燃燒，木炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰
          ．
          （5）如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：
          做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會(huì)出現(xiàn)的后果是
          一會(huì)兒熄滅
          一會(huì)兒熄滅
          ，正確的操作應(yīng)是
          從上到下慢慢插入
          從上到下慢慢插入
          ；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
          發(fā)出白光、放熱
          發(fā)出白光、放熱
          ；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          ．寫(xiě)出木炭燃燒的文字表達(dá)式
          碳+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳
          碳+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳
          ．
          （6）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是
          使鐵絲與氧氣充分接觸
          使鐵絲與氧氣充分接觸
          ；實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
          劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
          劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
          ；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是
          防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
          防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，小峰同學(xué)抽簽后，（題目是：氧氣的制�。┍槐O(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

          （1）指出下列編號(hào)的儀器名稱(chēng)：a______、c______、g______；
          （2）實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，裝配制取裝置時(shí)還須補(bǔ)充的一種用品是______，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______；
          （3）實(shí)驗(yàn)室有一瓶正放在桌上的蓋著玻璃片的無(wú)色無(wú)味的氣體（如圖），但不知其名稱(chēng)．請(qǐng)你做出一種假設(shè)（猜想），并按你的假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程，然后填寫(xiě)下表．
          假設(shè)（猜想）實(shí)驗(yàn)操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
          ________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
              
             
                  
               
                            
          ②
                                		     
              
                         		   
            
              請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品，參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的探究。
              
              
             
                                             
             
                         
             
                 
             
                         
             
                      
               
                            
          ①
                                		     
              
                         		   
             
                         
             
                 
             
                 
            
              
                      
              
              
             
                  
               
                            
          A                  B       C                D        E                F 
                                		     
              
                         		   
            
                  
             
                  
               
                            
          棉
                
          花
                
          團(tuán)
                                		     
              
                         		   
            
                          
                  
          A               B        C             D        E            F    
              
          【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石  
              
          【熟悉儀器】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____▲_____，②____▲____。
              
          【比較研究】根據(jù)所提供的藥品，填寫(xiě)下表。
                  
             
                  
          氣體
                        		        
          反應(yīng)物狀態(tài)
                        		        
          反應(yīng)條件
                        		        
          收集方法和依據(jù)
                        		   
             
                  
          二氧化碳
                        		        
          固體和液體
                        		        
          常溫
                        		        
          向上排空氣法
                        		        
          CO2密度比空氣大
                        		   
             
                  
          氧氣
                        		        
          固體
                        		        
          加熱
                        		        
          排水法
                        		        
          ①______▲________
                        		   
             
                  
          ②_______▲______
                        		        
          O2密度比空氣略大
                        		   
            
                  
          【實(shí)踐研究】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________▲____________。
              
          （2）下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是_▲__。 
              
          A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品  
              
          B．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
              
          C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈  
              
          （3）實(shí)驗(yàn)室制取可用__▲_裝置組合（填字母編號(hào)）可制取二氧化碳，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式______________▲______________________。 
              
          【反思小結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)：
              
          發(fā)生裝置的選擇依據(jù)——____▲_____和____▲_____。
              
          收集裝置的選擇依據(jù)——?dú)怏w的▲、氣體在水中的▲，該氣體能否與空氣或水反應(yīng)。【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C， C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是___________▲____________；氫氣是密度最小的氣體，難溶于水，可選用的收集裝置為_(kāi)▲__（填字母編號(hào)）。
              
          

			
          

			
          
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