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        1. “五·一”小長假后,小剛和小敏帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)他們來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,由此,激發(fā)了他們的探究欲望。
          【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
          氫氧化鈉露置在空氣中變質(zhì)的原因是                   (用化學(xué)方程式表示)。
          【提出猜想】猜想一:沒有變質(zhì);
          猜想二:部分變質(zhì);
          猜想三:全部變質(zhì)。
          【實(shí)驗(yàn)探究】小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。
          小敏認(rèn)為小剛的結(jié)論是錯誤的,理由是                                     。
          于是小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          (1)上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱           ,其中玻璃棒的作用            。
          (2)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是                                    。
          (3)步驟⑤中,小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,
          他判斷猜想二是正確的。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價(jià),正確的是   。

          A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確
          B.方法正確,結(jié)果正確,結(jié)論不正確
          C.方法不正確,結(jié)果偏大,但結(jié)論正確
          D.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
          【交流反思】
          (1)在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要
          密封保存的原因                                                。
          (2)下列物質(zhì)能替代小敏實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是                (填序號)。
          ①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2 溶液。

          【提出問題】CO2 +2NaOH = Na2CO3 + H2
          【實(shí)驗(yàn)探究】若變質(zhì),則生成的Na2CO3其溶液也呈堿性  
          (1)過濾  引流  (2)使Na2CO3完全反應(yīng),排除干擾(或證明并完全除去Na2CO3) (3)D  
          【交流反思】(1)濃硫酸有很強(qiáng)的吸水性 (2)①②

          解析試題分析:氫氧化鈉能與空氣的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),由于碳酸鈉溶液也呈堿性,故不能用酚酞來判斷溶液是否變質(zhì);
          要分離固體和液體,采用過濾的方法,過濾時(shí)玻璃棒起引流的作用;
          若有碳酸鈉,氯化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,由于氯化鈣溶液呈中性,生成的氯化鈉也呈中性,故可根據(jù)溶液的PH來判斷溶液中是否有氫氧化鈉;
          用濕潤的pH試紙,相當(dāng)于稀釋了溶液導(dǎo)致堿性減弱,測定的PH偏小;
          【交流反思】濃硫酸具有吸水性,若敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減。宦然}溶液呈中性,只有①②溶液也呈中性,③④溶液呈堿性,會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
          考點(diǎn):氫氧化鈉的性質(zhì)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

          酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),生成鹽和水.已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種,圖中表示向甲中加入乙時(shí)溶液pH的變化曲線,請你寫出圖中所獲取的信息.(寫三條)

          (1)                                  
          (2)                                      ;
          (3)                                                                               

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng):
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一回答:
          ①加稀鹽酸前,一定能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 ;
          ②該實(shí)驗(yàn)通過稀鹽酸與             反應(yīng)的現(xiàn)象,驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng).
          (2)實(shí)驗(yàn)二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制                       相同.
          (3)實(shí)驗(yàn)三中,加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),符合此條件的X是下列物質(zhì)中的          

          A.酚酞B.CuOC.Na2CO3D.Ba(NO32

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (8分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究。

          探究一: M溶液中的溶質(zhì)是什么?
          【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
          ①是_____________,②是CaCl2
          【收集資料】碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量M溶液于試管中,向其中滴加___________
          ___________
          猜想①正確
          探究二:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
          【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:____________;猜想三:NaOH
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸
          沒有氣泡產(chǎn)生
          “猜想一”不成立
          他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?_________________,理由是_________________。
          【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液
          __________________[來源:學(xué)?。網(wǎng)Z。X。X。K]
          __________________
          “猜想一”成立
          【反思拓展】:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (7分)我校實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣(如圖所示)。已知它是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:

          【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
          【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是下列三類物質(zhì)中的      (填序號)。
          A、酸      B、堿     C、鹽
          【查閱資料】 Ⅰ、初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
          Ⅱ、測定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

          物質(zhì)
          NaCl
          NaOH
          Na2CO3
          NaHCO3
          溶解度/g
          36
          109
          21.5
          9.6
          【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是         。
          【做出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是       溶液;③可能是NaCl溶液。
          【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】 (1)小強(qiáng)取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認(rèn)為猜想①正確,他的判斷是否合理      ,原因是                        
          (2)小華為了檢驗(yàn)該溶液到底是什么又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取樣品于試管中,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,他得出猜想②正確。相應(yīng)的化學(xué)方程式                                 

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (9分)某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后(用石灰石和稀鹽酸制。瑢Ψ磻(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
          【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實(shí)驗(yàn)來證明。
          【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
          【實(shí)驗(yàn)過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。

           
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          甲同學(xué)
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加______
          現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色
           
          溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。
          乙同學(xué)
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒
          現(xiàn)象:_________________________
          反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
          _______________________________
          丙同學(xué)
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
          現(xiàn)象:_________________________
          反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____________
          【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________(填化學(xué)式),經(jīng)過濾、____________操作后即可完成。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (8分)隨著人們對酒駕危害認(rèn)識的加深,司法機(jī)關(guān)對于酒駕、醉駕的處罰將日趨加重。醉酒的原因是酒中含有的乙醇對人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用。交警對呼氣酒精檢驗(yàn)的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇會迅速變成藍(lán)綠色。
          白酒是乙醇的水溶液,酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸。小剛家有一瓶密封存放的白酒,他想知道該白酒的組成情況,于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
          【提出問題】該白酒中的溶質(zhì)主要有哪些?
          【查閱資料】材料一:乙醇(C2H5OH),俗稱酒精,易溶于水,水溶液呈中性。在加熱條件下,可以把氧化銅還原為單質(zhì)銅。
          材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。
          【提出猜想】猜想1:只有乙醇
          猜想2:只有乙酸
          猜想3:                                    
          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取少量白酒于試管中,滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液
           
          猜想3成立

           
          【實(shí)驗(yàn)反思】操作①能否改為“將加熱后的表面有黑色氧化銅的銅絲插入盛有白酒的試管中”?        ,理由是                                                                     。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          我國著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們設(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)。
          資料摘要:堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。
          [方案一]樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          (1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液。
          產(chǎn)生白色沉淀
          反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                              
           
          (2)分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因:                      。
          (3)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量。利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%,這是因?yàn)?u>         。
          [方案二] 樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的)。

          (4)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的    ,再接上裝置C和D。
          (5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒,目的是                   。裝置   (填標(biāo)號)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若沒有裝置D,將會使測定結(jié)果   (選填“偏大”或“偏小”)。
          (6)某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26.2 g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50 g。試計(jì)算:①生成二氧化碳的質(zhì)量;②樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          酸、堿、鹽和氧化物的知識是初中化學(xué)重要的基礎(chǔ)知識,以下是同學(xué)們對相關(guān)知識進(jìn)行探究的過程.
          (1)酸和堿的組成中都含有氫元素,如圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列對圖中信息的理解或應(yīng)用錯誤的是            
          ①A表示氫原子核中含有一個(gè)質(zhì)子 ②B是元素的符號  ③C是元素的名稱  ④D是原子的質(zhì)量
          (2)鹽酸,硫酸和其他的酸都有相似的化學(xué)性質(zhì),如:它們都能使酸堿指示劑變色,它們都      ;濃硫酸有            ,故可做干燥劑,但是濃硫酸不能干燥氨氣,因?yàn)榘睔饽芘c硫酸反應(yīng),生成硫酸銨.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      
          (3)氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但是它們的固體缺不能導(dǎo)電,這是為什么?
          (4)水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物,同學(xué)們分別用稀鹽酸和稀硫酸來除去水垢,發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去,但是用稀硫酸除水垢時(shí),反應(yīng)會逐漸停止.你認(rèn)為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是                                                     
          (5)為了測定水垢中的碳酸鈣的含量,同學(xué)們稱取10.0g水垢放入燒杯中,分4次將稀鹽酸向燒杯中加入,測得數(shù)據(jù)如下表:

           
          未加稀鹽酸時(shí)
          第一次加入10.0g稀鹽酸
          第二次加入10.0g稀鹽酸
          第三次加入10.0g稀鹽酸
          第四次加入10.0g稀鹽酸
          燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量
          10.0g
          18.9g
          27.8g
          36.7g
          46.7g
          請計(jì)算:①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;②水垢中含有碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          同步練習(xí)冊答案