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          【題目】在由碳元素和氧元素組成的混合氣體中，碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2，則該氣體的可能組成是、、。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】CO、CO2；CO、O2；CO、CO2、O2
          【解析】采取平均值或中間取值法，CO中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12：16=3：4>1：2；CO2中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8<1：2；O2中沒有碳元素，故碳元素和氧元素的質(zhì)量比為0<1：2；根據(jù)采取平均值或中間取值法的思想，要有一個(gè)要大于1：2，另一個(gè)要小于1：2，故在由碳元素和氧元素組成的混合氣體中，碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2，則該氣體的可能組成是：①CO 、CO2；②CO 、O2 ；③CO 、CO2 、O2 ．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】決定元素種類的是( )
          A.核電荷數(shù)
          B.中子數(shù)
          C.電子數(shù)
          D.原子量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化屬于分解反應(yīng)的是( )
          A.分離液態(tài)空氣制氧氣
          B.酒精燃燒生成水和二氧化碳
          C.加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物
          D.糖溶解于水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過近半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法． 

          （1）儀器④的名稱是 ． 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，在①﹣⑥儀器中，不可能選擇的儀器是（填序號(hào)）．
          （2）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．將①﹣⑥中的一種必須儀器更換后，也可以組裝符合制乙炔的發(fā)生裝置．你認(rèn)為更換方塊是 ．
          （4）圖⑦所示裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途． 
          ①可以用于向上排空氣法收集二氧化碳，從端進(jìn)二氧化碳．
          ②可以用于排水法收集氫氣，在集氣瓶中裝滿水，從端進(jìn)氧氣．
          ③可以用于測(cè)定收集氧氣的體積．先在集氣瓶裝滿水，在端放一個(gè)量筒，氧氣從另一端通入，通過進(jìn)入量筒中水的體積即可測(cè)定出收集氧氣的體積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示，根據(jù)如圖信息問答問題： 

          （1）寫出表中關(guān)于8號(hào)元素的一條信息： ．
          （2）13號(hào)元素屬于（填“金屬”或“非金屬屬元素”）；
          （3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子各一個(gè)：陽離子：；陰離子： ．
          （4）試用化學(xué)式表示有四個(gè)原子核且核外共有10個(gè)電子的分子 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） ①電燈通電發(fā)光②煤制成焦炭③塑料老化④干冰升華⑤石油分餾⑥海水制鎂⑦石塊粉碎成石子⑧糧食釀酒．
          A.①③④⑧
          B.②⑤⑥⑧
          C.②③⑥⑧
          D.①④⑥⑦
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（ ）
          A.潮解
          B.除銹
          C.吸附
          D.金屬生銹
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界碳循環(huán)的重要作用及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展使碳循環(huán)失去平衡對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響．
          （1）二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料，它是保證人類氧氣和食物循環(huán)供給的重要物質(zhì)，二氧化碳和水在光的作用下發(fā)生反應(yīng)：CO2+H2O  葡萄糖+O2 ， 由此推之葡萄糖一定含有元素．
          （2）大氣中CO2量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題，如何降低大氣中CO2含量及有效地開發(fā)利用CO2是當(dāng)前研究的主要課題．人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的排放；二是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為；煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)?/span> ．
          

			
          

			
          
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