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        1. 【題目】某同學設計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

          資料:

          ,兩電極,一端得到NaOH,另一端得到。

          1)晾曬海水得到粗鹽的原理是________________。

          2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和_________。

          3)工業(yè)生產中應選擇途徑_______),理由是_________________。

          4可用于生產84消毒液(有效成分),反應原理為,反應前后氯元素的化合價有________種。

          5)圖1實驗測定水的組成,不能加入NaCl增強水的導電性的理由是_________。

          6)圖2實驗獲得84消毒液,直流電源正極應與_____(填“a”“b”)連接,才能使的含量更高。

          【答案】蒸發(fā)結晶 蒸發(fā)皿 步驟簡便,節(jié)約能源 3 會生成,干擾實驗結果 b

          【解析】

          1)氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小,所以晾曬海水得到粗鹽的原理是蒸發(fā)結晶;

          2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器還有蒸發(fā)皿;

          3)根據(jù)流程圖可以看出,途徑①沒有將氯化鈉蒸干,只是進行了濃縮,工業(yè)生產中應選擇途徑①,理由是途徑①的步驟簡便,節(jié)約能源;

          4)反應前氯氣中氯元素為0價,反應后氯化鈉中氯元素的化合價為-1價,反應后次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1,所以反應前后氯元素的化合價有3種。

          5)要測定水組成,不能加入NaCl增強水的導電性是因為加氯化鈉會生成氯氣,干擾實驗結果。電解水時生成氫氣和氧氣,化學方程式為2H2O2H2+O2↑,

          6)圖3實驗獲得84消毒液,分別在陰極與陽極生成氫氣(H2)與氯氣(Cl2),為了使氯氣被完全吸收,直流電源正極應與b連接,才能使NaClO的含量更高。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組同學,用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應”的探究,進行一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化,詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此,他們停止實驗,并在老師的指導下對燒杯內的溶液中的溶質的成分進行探究。

          (提出問題)該燒杯內的溶質是什么?

          (猜想假設)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl

          猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl

          同學們討論后一致認為猜想四不合理,請你說出不合理的理由______________________(用化學方程式表示)。

          (查閱資料)NaCl溶液呈中性。

          (實驗探究)興趣小組甲、乙、丙三位同學分別設計了如下的實驗方案,請你幫助他們完成實驗報告的相關內容。

          實驗方案

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          甲同學取少量燒杯內的溶液于試管中,滴入酚酞試液

          溶液無變化

          猜想一成立

          乙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中,加入_______。

          有氣泡生成

          猜想二成立

          丙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中,滴加適量的CuSO4溶液

          沒有藍色沉淀產生

          猜想____不成立

          (評價反思)老師看了甲、乙、丙三位同學的實驗報告,指出甲同學的實驗結論不準確,請你分析甲同學實驗結論不準確的原因:___________。

          (得出結論)猜想二成立

          (拓展延伸)某同學在進行酸堿中和滴定實驗時,測得溶液的pH變化如下圖1所示,請回答下列問題:

          (1)由圖1可知,該同學實驗操作是________________。

          A.將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

          B.將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

          (2)由圖1可知,在b點處溶液中溶質是______________________。

          (3)圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀過程,從微粒的角度分析,此反應的微觀實質_______________(合理答案即可)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我們日常生活中,食用的食鹽大多來自海水晾曬.海水經蒸發(fā)結晶后可獲得含有少量泥沙和雜質的粗鹽.

          1)為了除去粗鹽中含有的少量泥沙,某小組設計了如圖所示的實驗:在粗鹽提純的過程中,正確的操作順序是(填序號)______;

          2)準備過濾器時,為了讓折好的濾紙緊貼漏斗壁,應該怎樣操作:__________

          3)實驗小組實驗數(shù)據(jù)如下:

          稱取粗鹽/g

          溶解粗鹽/g

          剩余粗鹽/g

          精鹽/g

          精鹽產率/%

          5.0

          3.6

          1.4

          2.8

          ?

          該同學的精鹽產率為:_______ 。(保留整數(shù))

          4)某同學所得的產率與其他同學比較明顯偏低,下列哪些情況導致產率明顯偏低______(選填字母序號)

          A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入10mL水中,立即過濾

          B.蒸發(fā)時有少量液體、固體濺出

          C.提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質量

          5)粗鹽提純后得到的精鹽中還含有少量可溶性雜質CaCl2MgCl2.實驗小組的同學設計了以下實驗方案來除去可溶性雜質.

          ①步驟①的化學方程式為___________。

          ②步驟②中的白色沉淀為___________。

          ③步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中_____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科技節(jié)活動中,化學興趣小組做了如圖實驗,請回答以下問題.

          (1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>__________色,該實驗中沒有涉及的性質是__________(填字母).

          A.氨分子是不斷運動的 B.氨分子有一定質量 C.濃氨水具有揮發(fā)性

          (2)圖B所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是__________(用化學方程式表示).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題:

          1)儀器x的名稱是___________

          2)若用裝置B收集氧氣,進口應為______端(選填"a""b");

          3)對比裝置CD,可以得出關于可燃物燃燒的條件是___________;

          4)某同學連接AE、F進行實驗。A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。

          ①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說明A中產生的氣體所具有的性質是_________。

          ②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為_______。

          5)硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。

          ①實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應來制取,該反應的化學方程式為___________。

          ②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應,該反應的化學方程式為__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖:下列敘述不正確的是(

          A. 生成物一定是混合物

          B. 該反應屬于化合反應

          C. 反應前后分子種類發(fā)生了變化

          D. 反應前后元素化合價發(fā)生了變化

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】過氧化鈉(Na2O2)能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和X,可表示如下:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X↑,下列有關說法錯誤的是(

          A. Na2O2中氧元素化合價為-1B. CO2可用作氣體肥料

          C. Na2CO3可用于清洗廚房油污D. 白磷與X反應生成大量白霧

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學習小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產物,設計了如圖所示實驗方案;

          (資料卡片)①KMnO4 能和纖維素反應,在中性溶液中比較穩(wěn)定,加熱堿性條件中的 KMnO4 溶液會有部分KMnO4 H2O 反應,生成 MnO2

          ②錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩(wěn)定,在水溶液中能全都轉化為 KMnO4,MnO2 KOH,反應的化學方程式如下:3K2MnO42H2O2KMnO4MnO24KOH

          (實驗方案)

          1)將剩余物加入水中,觀察到的現(xiàn)象是:①部分固體溶解;②有少量不溶物出現(xiàn);③_______。

          2)回收物甲是_______(填化學式)。

          3)濾液B中含有KOH,需要加入少量硫酸進行中和,反應的化學方程式是_______。

          4)冷卻結晶后,低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_______。

          5)加熱 31.6gKMnO4 使之完全分解,按以上實驗方案可得回收物甲的質量可能是_______。

          A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學用如圖裝置制取氣體,請回答:

          用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置應選用______,氣體收集裝置應選用______填序號,該反應的化學方程式為______。

          檢查裝置氣密性的方法是______;實驗室用裝置制取氫氣化學方程式是______。

          用裝置制取氧氣,加熱藥品后看到______時收集氣體,以免收集到的氣體中混有較多的空氣。當看到______時,說明氧氣已經收集滿了。結束實驗時應該先____________,以免水槽中的水倒吸入試管而使試管炸裂。

          用裝置制取氧氣時檢驗氧氣是否已經收集滿的方法是______。用裝置制取二氧化碳時檢驗二氧化碳是否已經收集滿的方法是______。

          用裝置制氧氣時收集到的氧氣呈淺紅色的原因是______

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