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        1. 正誤判斷,填“正確”或“錯誤”
          A.物質(zhì)本身沒有好與壞之分,而人們對物質(zhì)的應用卻存在合理與不合理之分.______
          B.對于化學變化,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發(fā)生.______
          C.科學家創(chuàng)建元素符號.化學方程式等化學用語,是為了增加化學科學的神秘色彩.______
          D.通常根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類對物質(zhì)進行分類,而不是根據(jù)組成物質(zhì)的分子種類對物質(zhì)進行分類,是因為分子還可以再分,而元素的原子永遠不能再分.______.
          A、物質(zhì)本身沒有好與壞之分,例如化石燃料在給人類提供能量的同時,也帶來了環(huán)境污染問題.故A正確;
          B、例如燃放時,需要控制條件使反應進行;蔬菜的保鮮方面,控制緩慢氧化,發(fā)生腐爛;而在鐵生銹方面,需要控制條件抑制反應的發(fā)生.故B正確;
          C、科學家創(chuàng)建元素符號、化學方程式等化學用語,是為了便于記憶和使用.故C錯誤;
          D、物質(zhì)分為純凈物和混合物時,依據(jù)的是根據(jù)按物質(zhì)的種類來分,不是元素組成;單質(zhì)和化合物的分類依據(jù)的是元素種類.故D錯誤;
          故答案為:正確;正確;錯誤;錯誤.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          19、正誤判斷,填“正確”或“錯誤”
          A.物質(zhì)本身沒有好與壞之分,而人們對物質(zhì)的應用卻存在合理與不合理之分.
          正確

          B.對于化學變化,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發(fā)生.
          正確

          C.科學家創(chuàng)建元素符號.化學方程式等化學用語,是為了增加化學科學的神秘色彩.
          錯誤

          D.通常根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類對物質(zhì)進行分類,而不是根據(jù)組成物質(zhì)的分子種類對物質(zhì)進行分類,是因為分子還可以再分,而元素的原子永遠不能再分.
          錯誤

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?晉江市質(zhì)檢)錳、鎳是多種合金的主要添加劑.為了了解錳、鎳在金屬活動性順序表中的相對位置,興趣小組的同學進行下列實驗:將金屬錳(Mn)插入硫酸鎳(NiSO4)溶液中,錳表面析出一層金屬鎳(Ni).
          (1)請將錳、鎳的元素符號填入圖中金屬活動性順序表中的相應位置.
          Mn
          Mn
          Ni
          Ni

          (2)小龍認為上述活動性順序不一定正確.為了判斷其正誤,他將一小片金屬鎳投入稀硫酸溶液,當觀察到鎳片表面有
          氣泡
          氣泡
          產(chǎn)生,則該活動性順序是
          正確
          正確
          (選填“正確”或“錯誤”).寫出金屬鎳與稀硫酸反應的方程式
          Ni+H2SO4=NiSO4+H2
          Ni+H2SO4=NiSO4+H2

          (3)銀鎳合金具有導電性良好,抗電弧等優(yōu)點,常用于低壓電器中.為了從銀鎳合金中提純金屬銀,興趣小組同學設計了如圖回收方案:

          上述實驗中所用的X,甲同學認為應選用稀硫酸,乙同學認為應該選用硫酸銅溶液.你認為
          (選填“甲”或“乙”)同學的選擇正確,理由是
          在金屬活動性順序中,Ni排在氫前面,能與酸反應,而Ag不能
          在金屬活動性順序中,Ni排在氫前面,能與酸反應,而Ag不能

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          正誤判斷,填“正確”或“錯誤”
          A.物質(zhì)本身沒有好與壞之分,而人們對物質(zhì)的應用卻存在合理與不合理之分.________
          B.對于化學變化,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發(fā)生.________
          C.科學家創(chuàng)建元素符號.化學方程式等化學用語,是為了增加化學科學的神秘色彩.________
          D.通常根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類對物質(zhì)進行分類,而不是根據(jù)組成物質(zhì)的分子種類對物質(zhì)進行分類,是因為分子還可以再分,而元素的原子永遠不能再分.________.

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          科目:初中化學 來源:2008-2009學年山東省德州市樂陵市九年級(下)期末學情調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:填空題

          正誤判斷,填“正確”或“錯誤”
          A.物質(zhì)本身沒有好與壞之分,而人們對物質(zhì)的應用卻存在合理與不合理之分.   
          B.對于化學變化,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發(fā)生.   
          C.科學家創(chuàng)建元素符號.化學方程式等化學用語,是為了增加化學科學的神秘色彩.   
          D.通常根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類對物質(zhì)進行分類,而不是根據(jù)組成物質(zhì)的分子種類對物質(zhì)進行分類,是因為分子還可以再分,而元素的原子永遠不能再分.   

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