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        1. 【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程。小李將FeCl3溶液倒入盛有H2O2溶液的燒杯中,立即產(chǎn)生大量的氣泡,且氣體無色無味。

          1)小李根據(jù)組成的元素猜測,無色氣體可能是H2O2、HClCl2中的一種或多種。

          (查閱資料)

          1.Cl2是黃綠色的氣體,HCl是一種有刺激性氣味的氣體。

          2.FeCl3在水中解離出Fe3+、Cl

          根據(jù)資料,小李可排除的氣體為_____。

          (實(shí)驗(yàn)探究一)為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中,觀察到木條燃得更旺,則該氣體一定含_____。

          2)小李認(rèn)為上述過程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化劑。

          (實(shí)驗(yàn)探究二)為進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用,他做了如圖所示的對比實(shí)驗(yàn)。

          3)若要證明FeCl3溶液中的Fe3+H2O2分解起催化作用,下列實(shí)驗(yàn)可以省略的是_____(填序號),實(shí)驗(yàn)中觀察到_____(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),即可得知只有Fe3+起催化作用。

          4)小馬認(rèn)為小李的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足以證明氯化鐵是過氧化氫溶液分解的催化劑,你認(rèn)為原因是_____

          【答案】Cl2、HCl O2 c 試管a中明顯是現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣泡,bc中無明顯現(xiàn)象 沒有驗(yàn)證鐵離子的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變

          【解析】

          1)根據(jù)資料,小李可排除的氣體為氯氣和氯化氫,這是因?yàn)槁葰馐屈S綠色的具有刺激性氣味的氣體,氯化氫也是具有刺激性氣味的氣體。
          故填:Cl2HCl。
          [實(shí)驗(yàn)一]
          為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中,只觀察到木條燃得更旺,則該氣體一定含O2
          故填:O2。

          2[實(shí)驗(yàn)二]
          若要證明FeCl3溶液中的Fe3+H2O2分解起催化作用,下列實(shí)驗(yàn)可以省略的是c,因?yàn)槿芤褐幸埠兴;觀察到試管a中明顯現(xiàn)象產(chǎn)是生大量氣泡,bc中無明顯現(xiàn)象,說明鐵離子起到催化作用。
          故填:c;試管a中明顯現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣泡,bc中無明顯現(xiàn)象。

          4)小馬認(rèn)為小李的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足以證明氯化鐵是過氧化氫溶液分解的催化劑,原因是沒有驗(yàn)證鐵離子的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變。

          故填:沒有驗(yàn)證鐵離子的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語填空

          1)氦氣________

          22H________

          3S2-中數(shù)字2所表示的意義是_________

          4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_________

          5)最潔凈的燃料_________

          63個(gè)亞鐵離子________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.

          1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_______;圖2為蒸餾裝置,海水依次經(jīng)圖1與圖2裝置處理后,所得的水質(zhì)成分的區(qū)別是_____

          2)圖3為簡易水電解器,電解水的符號表達(dá)式__________A試管中產(chǎn)生的氣體是_______

          3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的符號表達(dá)式是___________;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019322日是第26屆“世界凈水日”,主題為“Leaving no one behind”。下列關(guān)于水的說法正確的是(  )

          A.用明礬凈水——明礬可降低硬水中可溶性鈣、鎂化合物的含量

          B.電解水反應(yīng)后分子的數(shù)目變少

          C.水和過氧化氫中氧元素的化合價(jià)相同

          D.可用加熱蒸發(fā)的方法區(qū)分蒸餾水和自來水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題:

          1)下列有關(guān)圖一實(shí)驗(yàn)說法不正確的是_____

          A 甲、乙實(shí)驗(yàn)都可以用來驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動

          B 濃氨水的揮發(fā)性屬于化學(xué)性質(zhì)

          C 該實(shí)驗(yàn)的不足之處是會造成大氣污染

          D 乙中B溶液比甲中先變紅,證明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)

          2)寫出丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;寫出戊中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

          3)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)二的說法正確的是_____

          A 丙和丁裝置均可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

          B 丙中氣球可以調(diào)節(jié)瓶內(nèi)壓強(qiáng)

          C 戊實(shí)驗(yàn)說明水中含有氫分子和氧分子

          D 戊中a管中的氣體能使帶火星木條復(fù)燃

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CONH22]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:

          1X是空氣中含量最多的氣體,該氣體為_____(填名稱);

          2)圖中分離空氣的過程屬于_____ 變化(選填“物理”或“化學(xué)”);

          3NH3中氮元素化合價(jià)為_____價(jià);

          4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推斷出甲烷(CH4)在氧氣充足的情況下燃燒除了生成生成二氧化碳外還會生成_____(填化學(xué)式);

          5)請寫出合成尿素的反應(yīng)化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)_____(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年5月在南京丟失的放射源銥﹣192,于510日安全收回.銥﹣192是高危放射源,會危害人體.據(jù)如圖判斷,有關(guān)銥的說法正確的是( 。

          A.銥元素是非金屬元素

          B.銥原子的質(zhì)子數(shù)為77

          C.銥原子的中子數(shù)為77

          D.銥元素的相對原子質(zhì)量為192.2g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示:A,B,C分別代表一種物質(zhì),它們都含有一種相同的元素,其中A,B是組成元素相同的化合物且通常都是液態(tài)物質(zhì),C是單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

          1)寫出B的化學(xué)式______

          2)寫出CB反應(yīng)的文字表達(dá)式______該反應(yīng)的基本類型是______;

          3)從微觀的角度解釋A,B物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:

          1)從組成的角度:水是由___________組成的。(填寫序號)

          A 氫元素和氧元素

          B 氫原子和氧原子

          C 氫氣和氧氣

          2)從微觀角度:下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是__________ (填寫序號)

          3)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,右圖1是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯(cuò)誤的是__________

          A 如圖發(fā)生的都是物理變化

          B 利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化

          C 此裝置中活性炭只起到過濾的作用

          D 利用此裝置凈化得到的水還不能作為直飲用水

          4)從變化的角度看:

          ①水通電可發(fā)生分解反應(yīng),電解一定量的水,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_________(寫化學(xué)式),該反應(yīng)中負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為__________

          ②電解水的化學(xué)方程式為___________________

          相同條件下,氫氣和氧氣在水中的溶解能力是不相同的,每100g水中最多可以溶解氣體的質(zhì)量如下:

          氣體

          氫氣

          氧氣

          100g水中最多可以溶解氣 體的質(zhì)量

          由此你認(rèn)為在水的電解過程中,可收集到的氫氣、氧氣的體積比可能__21 (“>”“<”)。

          5)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:

          ①步驟①對應(yīng)的作用是___________

          ②小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用___________(肥皂洗衣粉”) ,在家中采用___________的方法可將硬水軟化。

          6)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有___________(填序號)。

          A 工業(yè)廢水直接排放

          B 工業(yè)廢氣處理后排放

          C 禁止使用含磷洗衣粉

          D 大量使用化肥、農(nóng)藥

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          同步練習(xí)冊答案