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        1. 【題目】2019322日是第26屆“世界凈水日”,主題為“Leaving no one behind”。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。

          A.用明礬凈水——明礬可降低硬水中可溶性鈣、鎂化合物的含量

          B.電解水反應(yīng)后分子的數(shù)目變少

          C.水和過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)相同

          D.可用加熱蒸發(fā)的方法區(qū)分蒸餾水和自來(lái)水

          【答案】D

          【解析】

          A、用明礬凈水,利用的是明礬溶于水對(duì)雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降,明礬不能降低水中鈣、鎂離子的含量,故錯(cuò)誤。

          B、由電解水反應(yīng)的方程式:2H2O 2H2+O2↑可知,兩個(gè)水分子通電條件下反應(yīng)生成了兩個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子,分子數(shù)目增加,故錯(cuò)誤。

          C、水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià),故錯(cuò)誤。

          D、自來(lái)水是混合物,所以自來(lái)水中含有其他可溶性的雜質(zhì),蒸餾水是純凈物,不含有其他雜質(zhì),只要將兩種樣品蒸發(fā),有固體殘留的是自來(lái)水,沒(méi)有固體殘留的是蒸餾水,故正確。

          故選:D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氮元素有多種化合價(jià),能形成多種含氮的物質(zhì),、、NO、、,試回答下列問(wèn)題:

          1)將上述六種含氮物質(zhì)按氮元素化合價(jià)從高到低排列______

          2)硝酸鉀中各元素的質(zhì)量比______;

          3)請(qǐng)計(jì)算二氧化氮中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______精確到

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

          1)儀器a的名稱是_____。

          2)檢查裝置A氣密性的方法是:先夾緊止水夾,再向長(zhǎng)頸漏斗中加水,若觀察到_____,則說(shuō)明該裝置氣密性良好。

          3)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

          4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“b”“c”)端通入。

          5)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷氣體。甲烷有可燃性,燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O

          ①選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),收集甲烷氣體可選用裝置E,由此推測(cè)甲烷氣體的一條物理性質(zhì)是_____;甲烷氣體還可以用裝置C收集,由此推測(cè)甲烷氣體的另一條物理性質(zhì)是_____

          ②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后,_____(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

          1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____;②_____

          2C裝置中試管口略向下傾斜的目的是_____。

          3)甲同學(xué)從上圖中選擇C、D裝置的組合制取氧氣,氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)類型為_____反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

          ①取用相應(yīng)藥品操作正確的是_____(選填編號(hào))。

          A B C D

          ②用D裝置收集氧氣,證明氧氣已經(jīng)收集滿的判斷依據(jù)為_____。

          ③下面是對(duì)用DE兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。

          比較的方面

          排水法

          向上排氣法

          結(jié)論

          方法可行性

          不易溶于水,且不與水反應(yīng)。

          的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

          兩種方法均可行

          收集的純度

          分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(AB),放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早。

          _____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:

          1)寫(xiě)出圖中單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____(任寫(xiě)一點(diǎn)),

          2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________

          3)反應(yīng)前后化合價(jià)改變的元素是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定量分析是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,以下分析正確的是( 。

          A.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,若過(guò)濾時(shí)濾紙破損會(huì)導(dǎo)致所得氯化鈉產(chǎn)率偏低

          B.蠟燭在空氣中燃燒,生成物的總質(zhì)量等于蠟燭減少的質(zhì)量

          C.含相等質(zhì)量氧元素的COCO2的質(zhì)量比為14:11

          D.1.6g硫在2g氧氣中充分燃燒,生成3.6g二氧化硫

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程。小李將FeCl3溶液倒入盛有H2O2溶液的燒杯中,立即產(chǎn)生大量的氣泡,且氣體無(wú)色無(wú)味。

          1)小李根據(jù)組成的元素猜測(cè),無(wú)色氣體可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一種或多種。

          (查閱資料)

          1.Cl2是黃綠色的氣體,HCl是一種有刺激性氣味的氣體。

          2.FeCl3在水中解離出Fe3+、Cl

          根據(jù)資料,小李可排除的氣體為_____。

          (實(shí)驗(yàn)探究一)為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中,觀察到木條燃得更旺,則該氣體一定含_____。

          2)小李認(rèn)為上述過(guò)程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化劑。

          (實(shí)驗(yàn)探究二)為進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用,他做了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

          3)若要證明FeCl3溶液中的Fe3+對(duì)H2O2分解起催化作用,下列實(shí)驗(yàn)可以省略的是_____(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中觀察到_____(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),即可得知只有Fe3+起催化作用。

          4)小馬認(rèn)為小李的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足以證明氯化鐵是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑,你認(rèn)為原因是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

          (2)檢查 B 裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管, ________,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;

          (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________,選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填序號(hào));

          (4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),選用的收集裝置為_(kāi)____(填序號(hào)),判斷該裝置已收集滿氧氣的方法

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】CuZn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取10g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:

          加入稀硫酸的質(zhì)量(g

          充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g

          1

          10

          m

          2

          10

          7.4

          3

          10

          6.1

          4

          10

          5.6

          5

          10

          n

          試回答下列問(wèn)題:

          1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的5.6g固體的成分是_____;表格中,m=_____,n=_____。

          2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

          3)計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案