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        1. 【題目】中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科學(xué)家在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石 (化學(xué)式為C)和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小,它將給天然金剛石開采業(yè)帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。下列說(shuō)法不正確的是

          A. 金剛石是一種單質(zhì)

          B. 碳是非金屬元素

          C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

          D. 該反應(yīng)中沒(méi)有生成新的原子

          【答案】C

          【解析】

          A. 金剛石是一種由碳元素組成的非金屬單質(zhì),此選項(xiàng)正確;

          B. 碳是非金屬元素,此選項(xiàng)正確;

          C. 由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),該反應(yīng)是兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另外兩種物質(zhì),不屬于化合反應(yīng),此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          D. 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)原子的種類不變,此選項(xiàng)正確。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】下列說(shuō)法不符合節(jié)能減排、低碳生活理念的是

          A. 大量植樹造林,禁止亂砍濫伐

          B. 大量使用一次性塑料餐具

          C. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

          D. 開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

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          【題目】將下列各組物質(zhì)混合,不能形成溶液的是

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          【題目】餐具上的油垢可以用加入洗滌劑的水洗掉,其原因是洗滌劑具有

          A. 氧化作用 B. 乳化功能 C. 催化作用 D. 溶解油垢的功能

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是 ( )

          A. 觀察氣體顏色 B. 聞氣體的氣味 C. 插入燃著的木條 D. 倒入澄清的石灰水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體、進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

          (1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
          (2)實(shí)驗(yàn)室通常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母),選擇該裝置的依據(jù)為;若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇裝置,其中導(dǎo)管口應(yīng)盡量靠近瓶底的原因?yàn)?/span> , 用該裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法為。
          (3)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是;
          (4)因?yàn)槎趸i難溶于水,所以可以采用的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用。
          (5)用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn),則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 集氣瓶G底部盛有少量水或細(xì)沙的原因是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】上海世博提出世博會(huì)場(chǎng)館只給節(jié)能開綠燈,廣州亞運(yùn)提出綠色亞運(yùn)”.下列做法不符合節(jié)能減排的是

          A.拿駕照自行車騎,提倡乘公交車或步行的方式出行

          B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

          C.加大煤、石油等化石燃料的開采力度和用量

          D.上海已建成了世界上第一個(gè)二甲醚天然氣商用加氣站

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          A. 氮?dú)?/span> B. C. D.

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