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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

          (1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設計以下對比實驗:

          編號

          實驗藥品

          分解溫度(°C)

          3.0gKC1O31.0gMnO2均勻混合加熱

          150

          xg KC1O3 1. 0g CuO均勻混合加熱

          170

          Ⅰ中反應的化學方程式是_____________________________。

          Ⅱ中x的值應為_____________________________。

          [實驗結論]實驗 所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是_____________________________。

          (2)乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實驗數據記錄如下:

          雙氧水的質量

          雙氧水的濃度

          MnO2的質量

          相同時間內產生O2體積

          50.0 g

          1%

          0.1 g

          9 mL

          50.0 g

          2%

          0.1 g

          16mL

          50.0 g

          4%

          0.1 g

          31mL

          本實驗中,測量O2體積的裝置是__________________________________________(填編號)。

          [實驗結論]在相同條件下,_____________________________,雙氧水分解得越快。/span>

          [反思]丙用如圖裝置進行實驗:

          通過比較_____________________________也能達到實驗目的。

          【答案】2KClO32KCl + 3O2 3.0 二氧化錳 c 雙氧水的濃度越大 相同時間內,電子天平示數的變化大小

          【解析】

          1)Ⅰ中的反應是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下分解成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式是2KClO32KCl + 3O2↑;控制氯酸鉀的質量相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,Ⅱ中x的值應為3.0;

          實驗結論:

          反應速率越快催化效果越好,所以實驗所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是二氧化錳;

          2)氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水,故選c;

          實驗結論:

          從表中實驗數據可知在相同條件下,雙氧水的濃度越大,產生氧氣的速率越快;生成氧氣所以敞口的容器中剩余物質的質量減輕,減輕的質量就是生成的氧氣的質量,故答案:相同時間內,電子天平示數的變化大小。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖各裝置是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。

          1)寫出使用A、E裝置組合制取一種氣體的化學方程式_________

          2B、C裝置都是制取氣體的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置有什么優(yōu)點_________?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A.能表示原子核內含2個質子1個中子的熱核聚變的重要原料氦3

          B.若已知化學反應:甲++丁,且該反應為復分解反應,則丙或丁一定有一個是氣體

          C.可用火堿來除去爐具上的油污,也可治療胃酸過多

          D.粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)結晶后,得到的是純凈氯化鈉

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們對環(huán)境的影響不容忽視。因此,開發(fā)和利用新能源就顯得格外重要。

          1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和________。美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是______________。

          2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、________等。(請舉一例)

          3)海底埋藏著大量的可燃冰,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源。可燃冰燃燒的化學方程式為____________

          4)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種節(jié)能減排的有效措施。以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是_______(填序號)。

          A原料來源豐富 B是可再生能源 C燃燒完全沒有污染

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

          1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷停止燃燒并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的__________。

          2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是____________

          3)丙同學:向集氣瓶中加入少量的_______溶液,然后完成乙同學的實驗,得到了與甲同學相同的實驗結果。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在探究酸和堿的化學性質時,同學們準備了四支試管,分別裝入如下圖所示的物質,然后加入相應的物質進行實驗。回答下列問題。

          1)小玉向試管①中加入稀硫酸后觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。

          2)小剛向試管②中滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)試管中產生無色氣泡。小剛對反應后試管中溶液的溶質成分產生了好奇,經過思考后,他提出以下猜想:

          I.只含有NaCl

          II. NaClHCl

          III. NaClNa2 CO3

          IV. NaClHClNa2CO3

          小明認為小剛的猜想_____不合理,理由是_____

          3)小紅向試管③中加入稀鹽酸后,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了證明NaOH溶液能夠和稀鹽酸發(fā)生化學反應,小紅提出,可以先向裝有NaOH溶液的試管中滴加幾滴_____,再加入足量的稀鹽酸,就可以觀察到_____,從而證明二者發(fā)生了化學反應。

          4)小蘭向試管④中通入CO2,一段時間后也沒有觀察到明顯現(xiàn)象。她又向試管④中滴加幾滴稀鹽酸,也沒有觀察到有氣泡產生。于是她得出結論,NaOH溶液與CO2不反應。但是小強不同意小蘭的結論,小強的理由是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上用CaSO4、NH3、CO2制備(NH4 2SO4晶體,過程如下圖所示。

          1)硫酸銨在農業(yè)生產上的一種用途是_________________________________,它屬于_____ (填酸、 堿、鹽)。

          2)操作①中需要實用的玻璃儀器有_________________________________。

          3)用CaSO4NH3、CO2制備硫酸銨的化學方程式是_________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了驗證燃燒的條件,同學們設計了如圖所示的實驗,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部。

          1)實驗中使用銅片,是利用了銅的_____性。

          2)銅片受熱的一面變黑,是因為產生了_____

          3)實驗中發(fā)現(xiàn)乒乓球碎片先燃燒起來,說明燃燒需要的條件之一是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題:

          1)寫出裝置BC中相同玻璃儀器的名稱______(只寫一種)

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置______(填字母序號),反應的化學文字表達式為______。

          3)若用F裝置收集氧氣,則氣體從______端進入(填“a”“b”)。寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學文字表達式______。

          4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是_________________。

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