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        1. 【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品15g,向其中逐漸加入稀鹽酸,如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖.
          (1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          (2)當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時,所得溶液中Na+的質(zhì)量為 . (結(jié)果保留一位小數(shù))
          (3)恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

          【答案】
          (1)70.7%
          (2)6.3g
          (3)解:恰好反應(yīng)時所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量為:11.7 g+(15g﹣10.6g)=16.1 g,

          恰好反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=22.8%


          【解析】解:(1)設(shè)樣品中碳酸鈉質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為y,

          Na2CO3+2HCl═

          2NaCl+H2O+

          CO2

          106

          117

          44

          x

          y

          4.4g

          = ,
          x=10.6g,y=11.7g,
          樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是: ×100%=70.7%,
          故填:70.7%.(2)當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時,所得溶液中Na+的質(zhì)量為:(15g﹣10.6g)× ×100%+10.6g× ×100%=6.3g.
          故填:6.3g.
          碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計算碳酸鈉質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量,進一步可以計算、判斷相關(guān)方面的問題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于水的凈化的說法,錯誤的是

          A. 水體具有一定的自凈能力 B. 活性炭可除去水中的異味

          C. 氯氣可作自來水生產(chǎn)的消毒劑 D. 過濾可除去水中所有的雜質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生石灰常用作食品干燥劑.久置的生石灰里可能會含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種(假設(shè)久置的生石灰中不再含有其它成分).為了探究久置的生石灰的成分,某校化學(xué)興趣小組進行了以下探究活動. 【設(shè)計實驗】取0.94g久置的生石灰樣品放入燒杯中,進行了以下探究實驗,如圖所示:

          【討論與分析】
          (1)生石灰可以做干燥劑的原因是(用化學(xué)方程式表示).
          (2)向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明久置的生石灰樣品中一定含有(填寫化學(xué)式).
          (3)②中反應(yīng)過程中的實驗現(xiàn)象是
          (4)將混合物C、D全部倒入一個潔凈的燒杯中混合,充分反應(yīng)后,過濾,得到1g濾渣E和紅色濾液F.向濾液F中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,則濾液F的溶質(zhì)中一定含有 , 還可能含有 . 【解釋與結(jié)論】依據(jù)實驗現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)判斷,0.94g久置的生石灰樣品的成分是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)化肥的說法不正確的是( )

          A. 為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥 B. 熟石灰可以用于改良酸性土壤

          C. KNO3是一種常用的復(fù)合肥料 D. 殘留農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是

          A. 空氣是混合物,空氣中的氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

          B. 液化石油氣能夠壓縮貯存在鋼瓶中,說明分子之間存在間隔

          C. 加油站要嚴(yán)禁煙火,說明分子是不斷運動的

          D. 固態(tài)二氧化碳叫做干冰,干冰升華是二氧化碳分子發(fā)生了改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩.小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體.他對此頗感興趣,決定對其進行探究.
          Ⅰ、小明對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2
          他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用如圖實驗裝置進行探究.

          將氣體依次通過A、B兩試劑瓶后,發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.(已知濃硫酸具有吸水性)
          實驗結(jié)論:該氣體中一定含有;
          Ⅱ、小明對二氧化碳的來源做出了兩種猜測:
          猜測①二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
          猜測②;
          針對以上猜測,小明設(shè)計了以下實驗:(請你填寫如表)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          實驗1

          取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

          試管口有小水滴產(chǎn)生,
          澄清石灰水變渾濁

          猜想①正確

          實驗2

          猜想②正確

          Ⅲ、查閱資料:在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.再根據(jù)實驗Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式;
          Ⅳ、實驗Ⅰ中有白色粉末剩余,請用兩種化學(xué)方法來驗證剩余粉末是碳酸鈉(寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論);
          方法一:;
          方法二:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法正確的是( )

          A.非金屬都是絕緣體

          B.有一定熔點的固體都是晶體

          C.含有氧元素的化合物都是氧化物

          D.含有碳元素的化合物都是有機化合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì),A、B、C均含有同一種元素.變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標(biāo)出.
          回答下列問題:
          (1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式:D ,
          (2)寫出變化①的化學(xué)方程式
          (3)在變化①和②中,A和C的性質(zhì)是相似的,都是具有性.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是( )

          A. 缺鈣會導(dǎo)致貧血. B. 多吃水果蔬菜可以補充維生素

          C. 炒菜時加碘鹽可以補充碘元素 D. 青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì)

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