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        1. 觀察實驗裝置,回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.氧氣是不易溶于水,密度比空氣的密度大的氣體,當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(圖一),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
           
           (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氧氣排出使用(圖二),水應(yīng)從
           
          處導(dǎo)管進入.
          (2)圖三為可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性.當(dāng)緩慢向右拉活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到的現(xiàn)象是
           
          分析:(1)用如圖所示的裝置收集氣體時,根據(jù)氣體的密度與水、空氣的密度大小關(guān)系分析進氣口.;
          (2)裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷.壓強差主要來自兩方面:一是利用溫度的變化引起氣體體積變化,二是利用外力產(chǎn)生壓強差.
          解答:解:(1)使用改進后的裝置時,如果用排空氣法收集氣體時,密度比空氣“大”的氣體要從“長”的進,密度比空氣“小”的氣體要從“短”的進,用排水法時,氣體要從“短”的進;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從長端進入,否則氣體出不來,所以當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(圖一),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氧氣排出使用(圖二),水應(yīng)從a處導(dǎo)管進入;故填:b;a;
          (2)該裝置的氣密性檢查方法是:當(dāng)推動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大,把水壓入長頸漏斗中,若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱;當(dāng)拉動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小,若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡.
          故答案為:長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡.
          點評:本題是從收集氣體的基礎(chǔ)知識延伸出的知識應(yīng)用題,有一定的思維空間,平時學(xué)習(xí)中要注意準(zhǔn)確掌握知識.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置.回答問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)儀器①的名稱是
           
          ,檢驗B裝置氣密性方法是
           

          (2)實驗室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣,所得氨氣極易溶于水,氨氣有刺激性氣味,水溶液呈堿性,相同狀況下,此氣體的密度比空氣小,欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是
           
          .亮亮同學(xué)認為此種方法收集氨氣不妥,你認為他的理由可能是
           

          (3)質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          發(fā)生裝置可選用
           
          (填寫序號);用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
           
          .(從學(xué)過的氣體中選擇)
          (4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
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          ①儀器乙的作用是
           

          ②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
           
          (填“偏小”、“偏大”、“無影響”).
          ③如果將丁和戊兩裝置位置調(diào)換,你認為
           
          (填“可以”或“不可以”)理由是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          16、觀察實驗裝置,回答下列問題:
          (1)如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.氫氣是難溶于水,密度比空氣的密度小的氣體,當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
          b
          (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從
          a
          處導(dǎo)管進入.若用排空氣法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿空氣,氧氣從
          a
          處導(dǎo)管通入.
          (2)如圖為可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性.當(dāng)緩慢向右拉活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到
          長頸漏斗下端管口有氣泡冒出

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)下列實驗裝置圖回答

          (1)寫出標(biāo)號儀器的名稱a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母代號,下同).收集裝置可選用
          D或F
          D或F
          ,反應(yīng)的符號表達式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .實驗中在試管口放一團棉花的目的是
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管

          (3)實驗室也可以選用裝置B中制取O2,反應(yīng)的符號表達式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .若選用C做發(fā)生裝置,與裝置B比較,裝置C的優(yōu)點是
          可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

          (4)在通常狀況下,甲烷是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水.實驗室通常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷.則實驗室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用
          A
          A
          ;收集裝置可選用
          E或F
          E或F

          (5)如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
          火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
          火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

          反應(yīng)的符號表達式為
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          .改進后的優(yōu)點是
          1、2、3
          1、2、3
          (填序號) 
          1.氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
          2.塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
          3.裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
          (6)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶,過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象你能得到有結(jié)論是
          帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)
          帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
          (1)寫出指定儀器的名稱:①
          試管
          試管
           ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)如圖2下面四種途徑都可以得到氧氣:
          寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中,(填“甲”或“乙”或“丙”)
           途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.
          (4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A

          (填字母代號,下同).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序先
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          ,然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
          (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集氨氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,收集裝置是
          D
          D
          .我認為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:
          氣體的密度
          氣體的密度
          ,
          氣體的溶解性
          氣體的溶解性

          (6)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖3所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
          a
          a
          (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)
          觀察是否有氧氣輸出(或者觀察輸出氧氣的速率或增加氧氣的濕度…)
          觀察是否有氧氣輸出(或者觀察輸出氧氣的速率或增加氧氣的濕度…)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

          (1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱
          分液漏斗
          分液漏斗

          (2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
          B
          B

          (3)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣,則試管口的棉花團的作用是
          為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
          為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

          (4)將C、E裝置連接時,可制取并收集二氧化碳氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
          將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
          將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了

          (5)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
          下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅
          下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅
          ,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)
          二氧化碳的密度比空氣的密度大
          二氧化碳的密度比空氣的密度大
          ,化學(xué)性質(zhì)
          二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒
          二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒

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