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        1. (2012?莆田)在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)是( 。
          分析:A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
          B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
          C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
          D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
          解答:解:A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,故選項錯誤.
          B、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,故選項錯誤.
          C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故選項錯誤.
          D、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項正確.
          故選D.
          點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?莆田)水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用.’
          (1)凈化的常見方法有過濾、吸附和蒸餾,其中凈化程度最高的是
          蒸餾
          蒸餾

          (2)二氧化碳溶于水的過程中,水既作溶劑又作
          反應(yīng)物
          反應(yīng)物

          (3)用水和氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,四個步驟依次是計算、
          稱量
          稱量
          、
          溶解
          溶解
          和裝瓶貼簽.配制過程中玻璃棒的作用是
          攪拌,加快固體溶解
          攪拌,加快固體溶解

          (4)水電解過程中發(fā)生變化的粒子是
          水分子(H2O)
          水分子(H2O)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?莆田)某興趣小組利用如圖裝置(夾持裝置略去),測定某種補鈣劑中碳酸鈣的含量.
          [查得資料]
          ①該補鈣劑的主要成分是碳酸鈣,其他成分遇到鹽酸時無氣體生成.
          ②二氧化碳通入足量的氫氧化鋇溶液中,會生成白色碳酸鋇沉淀:Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O.
          [測定方法]
          通過測定B裝置中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
          (1)碳酸鈣屬于
           (填“酸”“堿”或“鹽”).
          [進行實驗]
          實驗過程中,裝置氣密性良好.取適量的該補鈣劑樣品進行實驗.
          (2)觀察到:A裝置中
          有大量氣泡產(chǎn)生
          有大量氣泡產(chǎn)生
          ,固體逐漸溶解;B裝置中產(chǎn)生白色沉淀.
          (3)從A裝置中導(dǎo)出的氣體除了二氧化碳和水蒸氣外,還含有氯化氫.請寫出氫氧化鋇溶液與氯化氫氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O
          Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O

          [交流討論]
          通過小組討論提出改進實驗裝置的措施:在A、B裝置之間增加洗氣裝置,以除去氯化氫氣體.
          (4)經(jīng)改進后,實驗測得B裝置中沉淀的質(zhì)量偏。嚪治銎淇赡艿囊环N原因:
          反應(yīng)生成的CO2沒有被氫氧化鋇溶液全部吸收(或錐形瓶中殘留CO2等)
          反應(yīng)生成的CO2沒有被氫氧化鋇溶液全部吸收(或錐形瓶中殘留CO2等)

          (5)C裝置的作用是
          防止空氣中的CO2進入裝置B中
          防止空氣中的CO2進入裝置B中

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?莆田質(zhì)檢)下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認識正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?莆田質(zhì)檢)海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其生產(chǎn)工藝流程如下:
          請回答下列問題:
          (1)鹵水中含氯化鎂,反應(yīng)②涉及的基本反應(yīng)類型是
          復(fù)分解反應(yīng)
          復(fù)分解反應(yīng)

          (2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
          Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O

          (3)反應(yīng)⑤的另一種產(chǎn)物是氯氣,它是由雙原子分子構(gòu)成的,其化學(xué)式是
          Cl2
          Cl2

          (4)若在實驗室進行粗鹽的初步提純,主要的操作步驟依次是溶解、
          過濾
          過濾
          、
          蒸發(fā)
          蒸發(fā)
           及計算產(chǎn)率.

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