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        1. (2012?莆田)某興趣小組利用如圖裝置(夾持裝置略去),測(cè)定某種補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的含量.
          [查得資料]
          ①該補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣,其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成.
          ②二氧化碳通入足量的氫氧化鋇溶液中,會(huì)生成白色碳酸鋇沉淀:Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O.
          [測(cè)定方法]
          通過(guò)測(cè)定B裝置中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (1)碳酸鈣屬于
           (填“酸”“堿”或“鹽”).
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置氣密性良好.取適量的該補(bǔ)鈣劑樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          (2)觀察到:A裝置中
          有大量氣泡產(chǎn)生
          有大量氣泡產(chǎn)生
          ,固體逐漸溶解;B裝置中產(chǎn)生白色沉淀.
          (3)從A裝置中導(dǎo)出的氣體除了二氧化碳和水蒸氣外,還含有氯化氫.請(qǐng)寫出氫氧化鋇溶液與氯化氫氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O
          Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O

          [交流討論]
          通過(guò)小組討論提出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置的措施:在A、B裝置之間增加洗氣裝置,以除去氯化氫氣體.
          (4)經(jīng)改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)測(cè)得B裝置中沉淀的質(zhì)量偏。嚪治銎淇赡艿囊环N原因:
          反應(yīng)生成的CO2沒(méi)有被氫氧化鋇溶液全部吸收(或錐形瓶中殘留CO2等)
          反應(yīng)生成的CO2沒(méi)有被氫氧化鋇溶液全部吸收(或錐形瓶中殘留CO2等)

          (5)C裝置的作用是
          防止空氣中的CO2進(jìn)入裝置B中
          防止空氣中的CO2進(jìn)入裝置B中
          分析:[測(cè)定方法](1)根據(jù)物質(zhì)的分類方法來(lái)完成解答;
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](2)碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,可以據(jù)此解答;
          (3)氯化氫和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成了氯化鋇和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
          [交流討論](4)錐形瓶A中的氣體不能全部進(jìn)入B裝置中,所以會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低,可依據(jù)此解答;
          (5)空氣中有二氧化碳,C裝置可以有效的防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入B裝置中,可以據(jù)此解答.
          解答:解:[測(cè)定方法](1)根據(jù)物質(zhì)的分類可以知道碳酸鈣由酸根離子和金屬離子構(gòu)成的,所以屬于鹽類;
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](2)碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以能夠觀察A中有氣泡冒出;
          (3)氯化氫和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成了氯化鋇和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;
          [交流討論](4)反應(yīng)生成的二氧化碳沒(méi)有全部被吸收或是錐形瓶A中的氣體不能全部進(jìn)入B裝置中,都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低;
          (5)空氣中有二氧化碳,C裝置可以有效的防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入B裝置中,從而使減小測(cè)量誤差.
          故答案為:(1)鹽;
          (2)有大量氣泡產(chǎn)生;
          (3)Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;
          (4)反應(yīng)生成的CO2沒(méi)有被氫氧化鋇溶液全部吸收(或錐形瓶中殘留CO2等);
          (5)防止空氣中的CO2進(jìn)入裝置B中.
          點(diǎn)評(píng):在對(duì)鹽的性質(zhì)的探究過(guò)程中,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),要認(rèn)真分析,要把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模⒛軌蛞治鰯?shù)據(jù)的誤差.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?莆田)最近,“鉻超標(biāo)膠囊”事件引起社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注,實(shí)際上鉻(Cr)的毒性與其價(jià)態(tài)及含量有關(guān).鉻及其化合物在生產(chǎn)生活中有很多的應(yīng)用.
          (1)有的鐵制品如水龍頭鍍鉻:一可以耐磨,這是利用鉻
          硬度大
          硬度大
          這一物理性質(zhì);二可以耐銹蝕.鐵制品鍍鉻、表面刷漆都能防止銹蝕的共同原理是
          隔絕空氣(或氧氣)和水
          隔絕空氣(或氧氣)和水

          (2)酒精檢測(cè)儀中使用了CrO3,CrO3中Cr的化合價(jià)為
          +6
          +6
          ,
          其檢測(cè)原理為C2H5 OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為
          CO2
          CO2

          (3)鉻是一種重要的金屬材料.某同學(xué)把表面用砂紙打磨過(guò)的鉻片放入稀鹽酸中,觀察到鉻片表面有氣泡緩慢產(chǎn)生.由此可判斷:Cr
          (填“能”或“不能”)跟硝酸銀溶液反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?莆田質(zhì)檢)下列應(yīng)用化學(xué)科學(xué)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究的基本方法或所得的結(jié)論,正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?莆田質(zhì)檢)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
          Ⅰ.如果X是某非金屬元素的單質(zhì),Y、Z是該元素的氧化物,其中Z能使澄清的石灰水變渾濁.
          (1)Y是
          CO
          CO
          ,該物質(zhì)的一種用途是
          煉鐵
          煉鐵

          (2)點(diǎn)燃的鎂條能在Z中燃燒,生成X和氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2Mg+CO2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          C+2MgO
          2Mg+CO2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          C+2MgO

          Ⅱ.如果X是紫紅色的金屬單質(zhì),Z是含該元素的可溶性鹽.
          (3)寫出一個(gè)符合Z→X的化學(xué)方程式
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          Ⅲ.如果X是氧化鈣,Y、Z均為含鈣的化合物.
          (4)氧化鈣是一種常用的干燥劑,它不能干燥的氣體是
          CO2
          CO2
           (任寫一種).
          (5)Y是
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣
          ,Z是
          碳酸鈣
          碳酸鈣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?莆田質(zhì)檢)某實(shí)驗(yàn)小組制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
          I.制取氧化銅

          (1)步驟①需要使用到的玻璃儀器有
          燒杯、玻璃棒
          燒杯、玻璃棒

          (2)步驟②過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,應(yīng)再
          過(guò)濾一次
          過(guò)濾一次

          Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
            實(shí)驗(yàn)序號(hào)     反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量   生成相同體積氧氣的時(shí)間
              1   2.0g KCl03
              2   2.0g KCl03和0.5g CuO   實(shí)驗(yàn)l>實(shí)驗(yàn)2>實(shí)驗(yàn)3
              3   2.0g KCl03和0.5g Mn02
          (3)為進(jìn)一步探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案:
          ①測(cè)定
          氧化銅的質(zhì)量
          氧化銅的質(zhì)量
           在反應(yīng)前后是否改變;
          ②檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
          (4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
          Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
          Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O

          (5)從上述表格可知:該實(shí)驗(yàn)中催化效果較好的是
          Mn02
          Mn02
          (填“Cu0”或“Mn02”).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案