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        1. 【題目】己知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖則下列說法正確的是(

          A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
          B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
          C.圖示中共有4種分子
          D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

          【答案】C
          【解析】解:A、圖示中反應(yīng)物有兩種,一種是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,屬于單質(zhì);一種是由不同種原子構(gòu)成化合物的分子.故A說法不正確.
          B、圖示中生成物有兩種,都是由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子,該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng).故B說法不正確.
          C、由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成可知,圖示中共有4種分子.故C說法正確.
          D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,符合質(zhì)量守恒定律.D說法不正確.
          故選C.
          【考點精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識點,需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;單質(zhì)與化合物的區(qū)別:單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 以下各主題知識的整理完全正確的是

          A

          環(huán)境保護(hù)

          B

          生活常識

          廢舊電池——隨意地丟棄

          工業(yè)污水——處理后排放

          燃?xì)庑孤_排風(fēng)扇

          人體缺鐵——引發(fā)貧血

          C

          反應(yīng)類型

          D

          性質(zhì)用途

          鹽酸除鐵銹——置換反應(yīng)

          煅燒石灰石——分解反應(yīng)

          木炭有可燃性——作燃料

          木炭有吸附性——凈化水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
          【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
          【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
          【進(jìn)行實驗】如圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖,

          (1)氣體發(fā)生裝置中儀器名稱:a , 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
          (2)【實驗記錄】

          實驗編號

          1

          2

          反應(yīng)物

          5% H2O2

          5% H2O2

          催化劑

          1g紅磚粉

          1g MnO2

          時間

          166秒

          46秒

          【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
          (3)、【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的是否改變?
          (4)H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)
          假設(shè):
          實驗方案:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題.

          (1)圖1中13號元素的名稱是
          (2)圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x= , 鍶元素的氯化物的化學(xué)式為 . 通過圖1分析可知,鍶元素位于元素周期表第周期.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(08年蘇州)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度是1.84g·cm-3)配制560g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀硫酸時,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

          A. 配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯

          B. 配制稀硫酸時,一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質(zhì)量

          C. 將480 mL水傾倒入盛有80 mL98%濃硫酸的500 mL量筒中

          D. 將80g 98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內(nèi)壁緩緩倒入480 mL水中,并不斷攪拌

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的運動實驗”

          (1)圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 , 此實驗說明分子 . 但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:
          a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
          b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
          (2)【分析討論】
          ①E試管放有酚酞溶液的目的是
          ②由此可以得到的實驗結(jié)論是:
          ③對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】高錳酸鉀在實驗室常被用來制取氧氣,從物質(zhì)分類的角度來看,高錳酸鉀屬于 ( )

          A. B. C. D. 氧化物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
          (1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是(填字母).
          A.鉑金飾品
          B.鐵鍋
          C.鋁導(dǎo)線
          (2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列四種方案,其中可行的是(填序號)①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
          ③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
          (3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.①濾液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式);②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是(填化學(xué)式).
          (4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量是t.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地殼中含量最多的非金屬元素是( )

          A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵

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