【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成，爆炸時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KNO3+S+3C
X+N2+3CO2↑
（1）反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于空氣主要成分的是_____。
（2）物質(zhì)X由離子構(gòu)成，陰離的符號(hào)是_____。
（3）黑火藥制作的煙花燃放時(shí)，產(chǎn)生的空氣污染物有_____（填“一種即可）。
【答案】
煙塵（或二氧化硫）
【解析】
（1）反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于空氣主要成分的是N2；
（2）由化學(xué)方程式為2KNO3+S+3C
X+ N2↑+3CO2↑，N、O、C的原子個(gè)數(shù)前后相等，反應(yīng)物中有S、K元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類、原子個(gè)數(shù)相等，生成物中一定有S、K元素，則X中含有S、K元素，反應(yīng)前共1個(gè)S原子，共2個(gè)K原子，則X中共1個(gè)S原子，共2個(gè)K原子，X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，則X的化學(xué)式為K2S；硫化鉀是由鉀離子和硫離子構(gòu)成，陰離子是硫離子，每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，可以表示為S2-；
（3）黑火藥制作的煙花燃放時(shí)，會(huì)產(chǎn)生煙塵和二氧化硫等，造成空氣的污染。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。
（2）電解水的裝置如圖所示，試管A中的氣體是______通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。實(shí)驗(yàn)室除了用電解水制取氧氣外，還能用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______在該反應(yīng)中，二氧化錳的作用是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖，結(jié)合題目內(nèi)容用“＞”、“＜”或“＝”填空。
（1）圖1表示的是某物質(zhì)發(fā)生某變化的微觀示意圖，變化前的溫度_____變化后的溫度。
（2）李明按圖2的操作量取了20mL水，他所量得的水的體積實(shí)際_____20mL。
（3）按圖3稱量3.0g氯化鈉（1g以下用游碼）。實(shí)際稱得的氯化鈉的質(zhì)量_____3.0g。
（4）圖4所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，a管所收集到氣體的質(zhì)量_____b管所收集到氣體的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
A____________B____________C____________D____________
（2）寫出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式
B＋D→A______________________________________________
A＋C→E＋B_________________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說法正確的是
①H ②Fe2+ ③
④P2O5 ⑤ KClO3
A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
B.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子
C.表示陽離子的有②③
D.⑤中氯元素的化合價(jià)為-1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。
（做出猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”，小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是______。
方案二：小剛用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。
觀察到______，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如表：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
往硬質(zhì)玻璃管中通入 ______ ， 并在小燒杯中加入 ______ ，點(diǎn)燃酒精燈 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光； ②______ |
寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
（拓展交流）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴?/span>______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指_____ (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：
(Ⅰ)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是_____；實(shí)驗(yàn)室常用_____的方法來降低水的硬度
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：
①對(duì)應(yīng)的作用是_____(填字母序號(hào))③對(duì)應(yīng)的作用是_____。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．沉淀過濾 D．蒸餾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有_____。
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在某溫度下，分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲或乙，圖中x表示所加固體的質(zhì)量，y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B. a點(diǎn)之前，該溫度下兩溶液均為不飽和溶液
C. 該溫度時(shí)，乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
D. 該溫度時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究影響過氧化氫分解快慢的因素，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 過氧化氫溶液濃度 | 過氧化氫溶液的體積/mL | 溫度/℃ | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 收集氧氣所需的時(shí)間/s |
1 | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | a |
2 | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | b |
3 | 30 | 5 | 35 | 0.1 | 4 | c |
4 | 30 | 5 | 55 | 0.1 | 4 | d |
（1）欲探究溫度在實(shí)驗(yàn)中是否有影響，應(yīng)該比較_____（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）：從實(shí)驗(yàn)收集的是數(shù)據(jù)看，a＞b，即實(shí)驗(yàn)②收集等量氧氣所需時(shí)間比實(shí)驗(yàn)①少，由此可得出的結(jié)論是_____。
（2）請(qǐng)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式：_____。
（3）除測(cè)定收集相同體積的氧氣所需的時(shí)間外，還可通過測(cè)定_____的方法比較過氧化氫分解的快慢。
（4）若其他條件相同，則催化劑的種類可能會(huì)影響到催化效果請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：_____。
（5）該小組同學(xué)還使用了壓強(qiáng)傳感器測(cè)不同質(zhì)量的二氧化錳對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)的影響，他在8mL 3%的過氧化氫溶液中分別加0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24g的二氧化錳，壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示（說明，曲線的斜率表征催化劑反應(yīng)的速率）。
請(qǐng)相據(jù)圖示寫出兩條規(guī)律性的結(jié)論：
（1）_____，（2）_____。
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