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        1. 【題目】碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉。取 6g 該樣品于燒杯中,加入 50g 水后完全溶解。 向燒杯中滴加定量氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到 5g 沉淀和 117g 溶液。求:

          1)氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

          2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          【答案】8.4% ;5.6%

          【解析】

          1)設(shè)參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為x,碳酸鈉的質(zhì)量為y,生成氯化鈉的質(zhì)量為z。

          x=5.55g

          y=5.3g

          z=5.85g
          氯化鈣溶液的質(zhì)量為117g+5g-50g-6g=66g
          氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100≈8.4
          2)溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量為:6g-5.3g+5.85g=6.55g
          所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100≈5.6
          答:(1)氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.4%;(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( )

          A. 酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

          B. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化

          C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變

          D. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

          試劑

          稀鹽酸

          食醋

          蔗糖水

          蒸餾水

          肥皂水

          燒堿溶液

          石灰水

          顏色

          請(qǐng)分析上表,并回答下列問(wèn)題:

          1)該花汁________(填可以不可以)作酸堿指示劑。

          2)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_________。

          3 胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平主要成分和小蘇打()常用于治療胃酸過(guò)多癥,寫(xiě)出氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。

          4)取少量澄清石灰水于試管中,然后滴入2滴該黃色花汁,接著逐滴滴入白醋,可以觀察到試管中溶液顏色的變化是________。

          A.黃色變成綠色最后變成紅色 B.綠色變成紅色最后變成黃色

          C.綠色變成黃色最后變成紅色 D.紅色變成黃色最后變成綠色

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日。老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:

          1)猜想:

          ①該氣體可能是氯氣;

          ②該氣體可能是二氧化碳;

          ③該氣體可能是______________

          2)驗(yàn)證猜想:

          將產(chǎn)生的氣體通人澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,猜想②正確,發(fā)生此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

          3)在實(shí)驗(yàn)室我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如下圖的_______(填序號(hào))。

          4)如果驗(yàn)證猜想的氣體時(shí),澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,則此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是__________________。收集該氣體可選擇上圖中________(填序號(hào))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某固體混合物A中可能含硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇、氯化銨等物質(zhì)中的若干種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫(xiě)以下空白:

          (1)現(xiàn)象X______,氣體E的化學(xué)式為______

          (2)固體混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是______(寫(xiě)化學(xué)式).

          (3)寫(xiě)出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________

          (4)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還不能確定混合物A的組成.為確定混合物A的成分,可用沉淀G再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).方法是取沉淀G少許,向其中加入足量稀硝酸,若沉淀全部溶解,則固體混合物A中不含_____________(化學(xué)式).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校化學(xué)活動(dòng)小組査閱資料發(fā)現(xiàn),粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),他們要除去雜質(zhì)得到精鹽,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案:序號(hào)①⑧表示實(shí)驗(yàn)操 作,用于沉淀的試劑稍過(guò)量。

          根據(jù)上述方案,回答下列問(wèn)題:

          (1)“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有:鐵架臺(tái)(鐵圈)、坩堝鉗、火柴、玻璃棒、酒精燈________

          (2)除去雜質(zhì)是有順序的,操作③和④的順序能否顛倒_______ (填“能”或“不能”)

          (3)操作⑤得到沉淀成分是____________

          (4)濾液中加適量鹽酸的目的是_____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】把粗鐵絲放入溶液中,鐵絲表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會(huì)兒又有氣泡冒出。同學(xué)們對(duì)放出氣體這一異,F(xiàn)象進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)。其中沒(méi)有價(jià)值的是

          A. 小趙同學(xué)推測(cè)氣體可能是氫氣并檢驗(yàn)

          B. 小錢同學(xué)推測(cè)氣體可能是氨氣并檢驗(yàn)

          C. 小孫同學(xué)推測(cè)溶液中可能混有鹽酸并測(cè)定

          D. 小李同學(xué)推測(cè)試劑可能編制或被污染,更換后在實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、C為組成元素相同的氣體,F是紫紅色固體單質(zhì),G的溶液為淺綠色,物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:

          的化學(xué)式為______;G的名稱為______;

          反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          寫(xiě)出物質(zhì)F在生產(chǎn)生活的一種用途______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0 g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如表:

          反應(yīng)時(shí)間t∕s

          t0

          t1

          t2

          t3

          t4

          t5

          t6

          反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g

          80

          75

          70

          66

          62

          58

          58

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量.

          (2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

          (3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)圖中,畫(huà)出煅燒時(shí)生成氣體的質(zhì)量(m)隨時(shí)間(t)變化的曲線.

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