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        1. 【題目】圖中A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、B、D含相同的陰離子,C、D、E、F含有同一種元素,C、E、F是不同類別的物質(zhì).A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗銨態(tài)氮肥,B、E之間的反應(yīng)是實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理.框圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問題:

          (1)寫出B的名稱: ,F(xiàn)的化學(xué)式:

          (2)寫出C的一種用途:

          (3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          A→C:

          D→E: ,基本反應(yīng)類型是 反應(yīng).

          【答案】

          (1)鹽酸;CaO;

          (2)改良酸性土壤;

          (3)2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+H2O+2NH3CaCl2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;復(fù)分解

          【解析】

          試題分析:

          (1)A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),B、E之間的反應(yīng)是實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,所以B、E是鹽酸、碳酸鈣,A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗銨態(tài)氮肥,所以A、C是銨態(tài)氮肥和堿,A、B、D含相同的陰離子,所以A是氯化銨,B是鹽酸,E是碳酸鈣,C是氫氧化鈣,鹽酸會轉(zhuǎn)化成D,D和碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是氯化鈣,碳酸鈣會轉(zhuǎn)化成F,F(xiàn)會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣,所以F是氧化鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是鹽酸,F(xiàn)是CaO;

          (2)通過推導(dǎo)可知,C是氫氧化鈣,可以用來改良酸性土壤;

          (3)A→C的反應(yīng)是氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+H2O+2NH3;D→E的反應(yīng)是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng).

          故答案為:(1)鹽酸,CaO;(2)改良酸性土壤;(3)2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+H2O+2NH3;CaCl2+Na2CO3=CaCO3 +2NaCl;復(fù)分解

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個家庭小實驗中只發(fā)生物理變化的是

          A.提純混有少量泥沙的食鹽 B.檢驗雞蛋殼的成分

          C.鐵釘銹蝕條件的探究 D.紫色石蕊溶液遇食醋變成紅色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硅元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有著廣泛的應(yīng)用,它在元素周期表中的信息如圖所示.則下列說法正確的是(

          A.硅原子的質(zhì)子數(shù)為14

          B.硅元素屬于金屬元素

          C.地殼中含量最高的元素是硅

          D.硅元素的相對原子質(zhì)量是28.09g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對符號意義理解不正確的是

          A.2個氨分子—2NH4+

          B.1個氬原子—Ar

          C.2個二氧化碳分子—2CO2

          D.維生素C(C6H8O6):表示該物質(zhì)由三種元素組成,一個分子中含有20個原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖1為溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

          (1)圖中x=

          (2)圖2表示的微粒中,屬于同種元素的是 (填字母,下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是

          (3)寫出溴化鎂的化學(xué)式:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

          (1)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是

          (2)甲中含有少量的乙,若要提純甲,可采用 的結(jié)晶方法.

          (3)t2℃時,100g乙物質(zhì)飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量 (填“>”或“=”或“<”)30g.

          (4)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列儀器,回答有關(guān)問題:

          (1)儀器C的用途是

          (2)要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液.

          ①從上圖選擇所需儀器,除E、G外,還需選用的儀器有 (填字母);

          ②配制的步驟為計算、 、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼好標(biāo)簽;

          ③此實驗中E的作用是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號殺手”.

          (1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為

          (2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 (填序號,下同).

          A.進(jìn)礦井前先做燈火實驗

          B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井

          C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)

          D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/span>

          (3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是 、 (寫出兩條).

          (4)救援過程中,打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液,該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是

          A.水 B.葡萄糖

          C.維生素 D.氯化鈉.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生,設(shè)計的探究過程如下,請回答其中的有關(guān)問題.

          (1)假設(shè):綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生.

          (2)設(shè)計方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體.

          (3)查閱資料:

          ①綠色植物光合作用過程:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

          ②綠色植物呼吸作用過程:有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

          (4)實驗:

          操作步驟

          簡答

          裝置按上圖所示連接好

          并裝入化學(xué)試劑,C中放入綠色

          植物

          ①A裝置的作用是

          ②B裝置的作用是 ,

          ③C處玻璃罩不能透光的原因是

          ②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入

          空氣一段時間

          ④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

          有關(guān)化學(xué)方程式為 ,

          ⑤D 裝置中的應(yīng)觀察的現(xiàn)象是

          (5)結(jié)論與討論:

          能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是:

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