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        1. 某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


          1. A.
            原子是化學(xué)變化中的最小粒子
          2. B.
            元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后 不變
          3. C.
            在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
          4. D.
            上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:2A+B=A2B
          D
          分析:利用微觀反應(yīng)的圖示結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)對(duì)該反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行分析,即可得到反應(yīng)前后分子、原子及元素種類的變化情況,并依據(jù)分子的結(jié)構(gòu)情況書(shū)寫(xiě)出相關(guān)的方程式;
          解答:解A、由微觀圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,而原子種類未變,從而可知化學(xué)變化中原子是最小的微粒;
          B、結(jié)合圖示可知該反應(yīng)在發(fā)生時(shí)原子的種類和數(shù)量均未發(fā)生變化,所以元素的種類一定未變;
          C、由圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,而原子種類未變,從而可知在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子;
          D、由反應(yīng)圖示中關(guān)于分子結(jié)構(gòu)及分子的變化情況可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2A2+B2=2A2B;
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)由上圖還可以看出,分子是由
          原子
          原子
          構(gòu)成的.
          (2)上圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是
          B
          B
          (填“A”或“B”),這個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)
          ;
          (3)在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類
          一定改變
          一定改變
          (選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”)
          (4)化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
          在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分
          在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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          某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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