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        1. 某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取,請分析并填空.

          (1)寫出圖中儀器a的名稱
          試管
          試管
          ;
          (2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,應(yīng)選擇的收集裝置為
          D
          D
          (填字母);
          (3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
          A
          A
          (填字母);化學(xué)方程式為:
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管
          (填①或②)處通入F裝置.
          分析:(1)熟悉常用儀器的名稱、用途;
          (2)根據(jù)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
          (3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;根據(jù)裝置F的特點分析.
          解答:解:(1)由圖示可知,儀器a的名稱是:試管;
          (2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,所以應(yīng)選擇的收集裝置為D;
          (3)實驗室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣時,因是加熱固體制取氣體,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2KClO3 
          MnO2
          .
            2KCl+3O2↑;因氧氣的密度比水小得多,所以若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管②處通入F裝置,水從①處排出.
          故答案為:(1)試管;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D;(3)A;2KClO3 
          MnO2
          .
            2KCl+3O2↑;②.
          點評:本題比較綜合地考查了實驗室制取氣體發(fā)生、收集裝置的選取,掌握發(fā)生、收集裝置選取的依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          我們做過用高錳酸鉀制取氧氣的實驗.請回答有關(guān)問題:
          (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (2)實驗操作時,給試管加熱的方法是
           

          (3)用排水法收集氧氣時,判斷是否收集滿的方法是
           

          (4)某研究性學(xué)習(xí)小組利用所學(xué)知識進(jìn)行下列實驗研究.
          利用高錳酸鉀分解制氧氣,并測定高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實驗停止加熱如圖所示(導(dǎo)管出口高于液面).
          ①測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:精英家教網(wǎng)
          a、調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;
          b、使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;
          c、讀取量筒內(nèi)氣體的體積.
          這三步操作的正確順序是
           
          (請?zhí)顚懖襟E代號).
          ②測量收集到氣體體積時,使量筒內(nèi)外液面高度相同的方法是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅屑生產(chǎn)單質(zhì)銅,設(shè)計了如下兩個實驗方案:
          精英家教網(wǎng)
          寫出反應(yīng)①~④的化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型
          1
           
          ;
          2
           

          3
           
          ;
          4
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?營口)某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.
          (1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是
          導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)
          導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)
          (寫一點即可).
          (3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是
          濃硫酸
          濃硫酸
          ,氣體應(yīng)從
          a
          a
          端通入(填“a”或“b”)
          (4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
          BD
          BD
          (填選項字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
          固體和液體反應(yīng),不需要加熱
          固體和液體反應(yīng),不需要加熱
          ,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿

          (5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?鎮(zhèn)江二模)某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的探究,請你分析并填空.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,b
          水槽
          水槽

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填字母),使用裝置B制氧氣還需做的一點改動是
          在試管口放一團(tuán)棉花
          在試管口放一團(tuán)棉花
          .反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是
          C
          C
          、
          E
          E
          (填字母),如果用F裝置收集氫氣,氣體從
          d
          d
          進(jìn)入.

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