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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				（2007?廈門）下列說法，你認為正確的是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：此題綜合涉及了物質變化過程中能量的轉化，新能源的開發(fā)和利用，環(huán)境污染及其防治，溫室效應等社會熱點等問題．解答過程中，必須遵循合理、均衡、符合客觀事實等原則．
          解答：解：人類利用能量開發(fā)和利用既不憑空產生，也不憑空消失，必須遵循能量守恒定律．
          A、人類利用的能量都是通過化學反應獲得的，這個說法是錯誤的．盡管人類需要的能量大多數是通過化學反應獲得的，但是也不排除物理變化為人類提供能量的可能．比如：太陽能；風能；潮汐能等等屬于物理變化，同樣會有能量的釋放，故A錯誤．
          B、現(xiàn)代化學技術可在只有水的條件下生產汽油，汽油屬于碳氫化合物，而水屬于氫氧化合物，不符合質量守恒定律，故B說法錯誤．
          C、CO2會使全球變暖，所以大氣中CO2越少越好，此說法不妥．盡管二氧化碳是導致全球變暖的主要原因，但是大氣中的二氧化碳也是綠色植物進行光合作用的原理之一，二氧化碳參與了自然界中的物質循環(huán)，所以C錯誤．
          D、在使用乙醇等新型燃料時，也要注意可能造成的環(huán)境污染．比如乙醇的生產過程中同樣會有一些有害的氣體生成，乙醇燃燒時，同樣會產生更多的二氧化碳氣體等問題，必須值得考慮．故D正確．
          故選D
          點評：解答此類題型時，必須熟知能源的合理開發(fā)和綜合利用，遵循客觀事實的同時，平常多關注社會熱點問題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2007?廈門）小東對某農田的土壤酸堿性和改良方案進行研究．請?zhí)羁眨?BR>取樣：如右圖所示在農田的四點，各取耕作層土壤約1kg，讓其自然風干，磨成粉狀后混合均勻備用（以下稱為土樣）．
          實驗1  土壤酸堿性的測定
          （1）實驗目的：
          測定土壤酸堿性
          測定土壤酸堿性
          ；
          （2）實驗方法：取5g土樣，放人碗底．加入自來水10mL，用玻璃棒充分攪拌均勻，待
          其靜置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH試紙（可精確到小數點后一位）上，
          即與標準比色卡比較，讀出土樣的pH；
          （3）實驗記錄：進行三次實驗，測得pH分別為：3.6、3.5、3.7；
          （4）結果分析：
          ①從測定結果看，此土壤呈
          酸
          酸
           （填“酸”或“堿”）性；
          ②此實驗方法有一處不夠嚴密，請給予指出并改正：
          不應用自來水而應用蒸餾水
          不應用自來水而應用蒸餾水
          ；
          實驗2  用不同改良劑進行土壤改良的對比實驗
          （1）實驗目的：研究不同改良劑對土樣酸堿性的改變情況；
          （2）實驗方法：取三份土樣各500g，分別加入0.2g不同改良劑和約l L左右的水，充分攪拌靜置后，測定清液的pH；
          （3）實驗記錄：見下表
          加入的改良劑重過磷酸鈣熟石灰草本灰
          有效成分化學式Ca（H2PO4）2Ca（OH）2K2CO3
          測得的pH3.110.34.1
          （4）結果分析：①從本實驗結果看，不能用于改良此土壤的改良劑是
          重過磷酸鈣
          重過磷酸鈣
          ；
          ②為增強對比實驗的說服力，在上述實驗方法中，你認為對每種改良劑進行實驗所加水量的要求應該是
          相等
          相等
          ；
          實驗3  改良劑用量的測定實驗
          （1）實驗目的：研究使500g土樣呈中性所需熟石灰的質量；
          （2）實驗方法：
          先稱取500g土樣于燒杯中，加入1L蒸餾水，然后向土樣中逐漸加入熟石灰，充分攪拌溶解，用PH試紙測量上層清液的pH，直到溶液的PH=7，停止加熟石灰，并計算熟石灰的質量
          先稱取500g土樣于燒杯中，加入1L蒸餾水，然后向土樣中逐漸加入熟石灰，充分攪拌溶解，用PH試紙測量上層清液的pH，直到溶液的PH=7，停止加熟石灰，并計算熟石灰的質量
          ．
          （3）此實驗結果的作用是：
          可通過實驗結果計算改良此農田土壤所需熟石灰的質量
          可通過實驗結果計算改良此農田土壤所需熟石灰的質量
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				科目：初中化學
				來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學模擬試卷（四）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2007?廈門）閱讀材料，回答問題：
          材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
          材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
          材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧（化學式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
          （1）請總結臭氧的有關知識：①物理性質：；
          ②化學性質：；③用途：；
          （2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：；
          （3）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式：；
          （4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：；
          （5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質，并說出其利弊：
          ；
          （6）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設想：．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2009年山西省晉中市太谷中學高一新生入學考試化學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2007?廈門）下列說法，你認為正確的是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年福建省重點高中新生入學選拔考試化學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2007?廈門）在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是（ ）
          

			
          

			
          
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