【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 
電解水一段時間
B. 
等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣
C. 
向一定量的氫氧化鈉溶液滴加pH=3的稀鹽酸
D. 
足量的三種金屬分別與等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng)
【答案】C
【解析】
A、電解水一段時間生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，符合事實(shí)，選項(xiàng)正確；
B、催化劑只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量，在有、無催化劑的條件下，等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣時，最終生成氧氣的質(zhì)量相同，選項(xiàng)正確；
C、向一定量的氫氧化鈉溶液滴加pH=3的稀鹽酸，最終溶液的pH會無限接近于3，但不會等于或低于3，選項(xiàng)錯誤；
D、足量的三種金屬分別與酸反應(yīng)時，最終由酸的量決定氫氣的質(zhì)量，與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng)， 生成氫氣的質(zhì)量最終相同，由于活動性鎂>鋅>鐵，所以鎂反應(yīng)最快，鐵最慢，選項(xiàng)正確。
故選C。
七星圖書口算速算天天練系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。氣密性良好的燒瓶內(nèi)充滿CO2．分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞，一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2所示。下列說法錯誤的是( )
A. 曲線2代表加入的是水
B. 吸收
用NaOH溶液較合適
C. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小
D. 曲線1中CD段氣壓“急速”減少的原因是振蕩燒瓶使瓶內(nèi)氣體迅速反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】會說“化”的符號
化學(xué)符號是世界通用的“化學(xué)語言”，請用化學(xué)符號表示下列題中加點(diǎn)的部分或按題中要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號。
（1）小明發(fā)現(xiàn)，將生銹的鐵釘（其主要成分是氧化鐵______ 和鐵_______）放入到盛有稀硫酸的試管中，觀察到稀硫酸逐漸由無色變成黃色，過了一會兒，鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生。查閱資料知：
（2）稀硫酸變黃是因?yàn)檠趸F與硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成了由鐵離子_______和硫酸根離子_____構(gòu)成的硫酸鐵，另一種產(chǎn)物水是由n個水分子________構(gòu)成的（n代表無數(shù)），一個水分子又是由兩個氫原子_______和一個氧原子_______構(gòu)成。
（3）有氣泡產(chǎn)生是因?yàn)殍F與硫酸反應(yīng)生成了氫氣，該反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是硫酸亞鐵，寫出該化合物的化學(xué)式并標(biāo)注其中硫元素的化合價___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合圖1、圖2回答問題．
（1）_____℃時，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是_____．
（3）80℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入盛有100g水的燒杯中充分溶解，觀察到的現(xiàn)象如圖2所示．_____（填A或B）燒杯中的溶液一定達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．要使A燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的一種方法是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．某同學(xué)為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）先對實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況）。請你完成下表．
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①有黑色不溶物，溶液呈無色 | 含______ |
②有黑色不溶物，溶液呈藍(lán)色 | 含_________ |
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色 | 含_______ |
通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末是C、CuO的混合物。
（2）為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．溶液呈_______色．
實(shí)驗(yàn)2：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為 _______。待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。
①若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是 ______（寫化學(xué)式）.
②若靜置后溶液呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。
回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ；B ；C 。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用 鑒別B和C。
（3）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 。
（4）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一批鐵樣品(含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中只有一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
甲 | 乙 | 丙 | |
稀硫酸 | 150 | 120 | 120 |
鐵樣品 | 12 | 12 | 15 |
反應(yīng)后的剩余物 | 161.6 | 131.6 | 134.6 |
(1)____同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)；共產(chǎn)生___ g氣體。
(2)計(jì)算樣品中的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？(最后結(jié)果精確到0.1%，下同)
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～F為初中常見物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣中的2～3種元素組成．
（1）氣體A、B由兩種相同元素組成且可以相互轉(zhuǎn)化．A常用于冶煉金屬，它的化學(xué)式為_____．若B在高溫條件下轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)是化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．
（2）固體C和固體D含相同金屬元素．用它們的混合物完成如圖所示實(shí)驗(yàn)．
已知：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
固體C和固體D 固體全部消失 先產(chǎn)生氣泡后出現(xiàn)沉淀
回答下列問題：
①E的化學(xué)式是_____．
②加入F的溶液產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是_____．
③最終得到的溶液中的溶質(zhì)是_____．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
