日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (6分) 化學(xué)活動小組的同學(xué)用下圖所示裝置進行實驗(裝置的氣密性良好):先關(guān)閉止水夾,將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾。
          ⑴錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是      ;
          ⑵根據(jù)上述現(xiàn)象,能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”的結(jié)論?為什么?
          ⑶設(shè)計實驗方案,探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況,填寫下表。

          ⑴澄清石灰水倒流使溶液變渾 ⑵不能;可能是二氧化碳溶于氫氧化鈉溶液中,也會有這樣的現(xiàn)象

          分析:(1)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣的性質(zhì)來判斷反應(yīng)現(xiàn)象;
          (2)根據(jù)二氧化碳可以溶于水的性質(zhì)來判斷解答;
          (3)根據(jù)根據(jù)所加入的物質(zhì)及它們的反應(yīng)可以判斷出可能存在的物質(zhì),但是碳酸鈉和氫氧化鈣不可能同時存在,可以據(jù)此設(shè)計實驗并驗證.
          解答:解:(1)二氧化碳可以和氫氧化鈉反應(yīng),所以將氫氧化鈉溶液滴入二氧化碳中,由于消耗了二氧化碳而使錐形瓶中氣體壓強變小,從而使試管中的石灰水進入錐形瓶,氫氧化鈣溶液可以和二氧化碳或是碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以錐形瓶中的溶液要變渾濁;
          (2)僅憑(1)中的現(xiàn)象不足以說明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),因為氫氧化鈉溶液中的溶劑為水,
          二氧化碳可以溶于水也會使錐形瓶中壓強變小,且二氧化碳也能夠使石灰水變渾濁,而產(chǎn)生(1)中現(xiàn)象;
          (3)根據(jù)二氧化碳、氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),同時由于加入的氫氧化鈉是足量的,所以可以判斷在該溶液中溶質(zhì)一定有氫氧化鈉,可能存在的溶質(zhì)為碳酸鈉、氫氧化鈣中的一種,注意碳酸鈉和氫氧化鈣不可能同時存在,因為碳酸鈉可以和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,故可以根據(jù)它們的性質(zhì)來設(shè)計實驗加以驗證;
          故答案為:(1)澄清石灰水倒流入錐形瓶中,錐形瓶中溶液變渾;
          (2)不能;因為也可能是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,而使石灰水倒吸入試管,碳酸和石灰水反應(yīng)生成了白色沉淀;(3)
          實驗操作
          預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論
          取少量反應(yīng)后的上層清液兩份于兩支試管中,分別加入少量澄清石灰水和碳酸鈉溶液
          若加入石灰水后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉;若加入碳酸鈉后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;若加入二者均無明顯現(xiàn)象,則溶質(zhì)為氫氧化鈉
          點評:熟練掌握常見的堿的性質(zhì),能夠根據(jù)堿的性質(zhì)設(shè)計實驗對它們進行鑒別,注意在設(shè)計實驗時必須具備的三個要素:操作、現(xiàn)象、結(jié)論.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (10鹽城17.)(14分)(1)根據(jù)下列裝置圖回答問題。

          ①寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱:
          a      ▲       b      ▲    
          ②若用氯酸鉀制取氧氣,就選用的發(fā)生裝置是   ▲   (填字母序號)。
          用D裝置收集氧氣,停止加熱時,必須先   ▲      ,后   ▲     。
          ③寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式           ▲             ,選用圖中和(填字母序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳集滿的方法是   ▲  。
          (2)為鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液,將其任意編號,進行兩兩混合,其部分實驗現(xiàn)象見下表:
          實驗
          A+D
          A+B
          B+C
          現(xiàn)象
          產(chǎn)生氣體
          產(chǎn)生沉淀
          產(chǎn)生沉淀
           
          ①寫出有關(guān)的化學(xué)式:C     ▲     ,D     ▲    
          ②寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:          ▲            。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (09蘇州)(8分)在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹.而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進一步驗證上述現(xiàn)象,某校師生做了以下相關(guān)分組實驗,請你根據(jù)自己平時課堂學(xué)習(xí)的體驗一起參與討論并回答相關(guān)問題。
          【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中,迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體,并放熱,片刻后溶液由藍(lán)綠色變成無色。
          (1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅,可用   ▲   溶液(填一試劑)加以檢驗。
          【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中,一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
          (2)比較步驟一、二,你能得出的結(jié)論是:      ▲       。
          【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中,其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。
          (3)試將“影響因素”選項前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼钊氪痤}卡指定位置。
          實驗操作
          使用現(xiàn)象
          對比結(jié)論
          Ⅰ.一片用粗砂紙單向用力打磨3次,將其浸入硫酸銅溶液,片刻后用鑷子取出。
          現(xiàn)象一:粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡,附著少量疏松的紫紅色固體。
          現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對比,說明
             ▲   
          現(xiàn)象二:粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。
          Ⅱ.一片用特細(xì)砂紙往復(fù)打磨數(shù)次,再將其浸入硫酸銅溶液,片刻后取出。
          現(xiàn)象三:特細(xì)砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細(xì)小氣泡,表面均勻附著紫紅色固體。
          現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對比,說明
             ▲   
          現(xiàn)象四:特細(xì)砂紙打磨的表面一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
          現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對比,說明
             ▲   
           
          ★影響因素:
          A.打磨時用力程度及均勻程度不同
          B.選用砂紙顆粒粗細(xì)程度不同
          C.由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
          (4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是:              ▲          。
          (5)請仔細(xì)觀察下圖:

          試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是:
                                                 ▲                               

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (9分)21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。
          (1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的            不同分離出淡水;高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的              不同分離出淡水。
          (2)制鹽:①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是              。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā)。正確的操作順序是               (填字母)。
          (3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:

          完成圖中“(   )”的內(nèi)容:①           ;②           ;③           
          (4)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)小林、小軍和小明在實驗室用如圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗,加熱一段時問后,他們對試管內(nèi)固體的成分進行探究。

          【提出問題】加熱CaCO3后試管內(nèi)的固體成分是什么?
          【建立假設(shè)】小林的假設(shè):CaCO3未分解,固體成分為CaCO3;
          小軍的假設(shè):CaCO3完全分解,固體成分為          ;
          小明的假設(shè):CaCO3部分分解,固體成分為          。
          【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴
          幾滴無色酚酞試液,溶液變紅?芍≤娂铀畷r發(fā)生反應(yīng)的
          化學(xué)方程 式為————————。
          (2)小明向小軍實驗后的試管中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。
          【獲得結(jié)論】通過實驗可知        的假設(shè)是成立的。
          【交流與評價】實驗結(jié)束后,在組內(nèi)交流討論過程中部分同學(xué)提出:在實驗中若增加下列儀器中的         (填編號)就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)探究活動一:在室溫條件下進行如圖所示實驗。已知:試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。
          (1) 該實驗的目的是________、________。兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是________。
          (2)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量________(填“多”、“少”或“相等”)。(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1O-16Mg-24Cl-35.5Fe-56)
          探究活動二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。

          (3)兩種方案,你認(rèn)為不能達到目的的是________(填“A”或“B”),理由是________。
          (4)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)甲、乙兩同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進行了如下實驗。請與他們一起完成探究活動。
          【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)。
          【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了不同的方案并加以實驗。
          甲同學(xué)的方案及實驗:

          乙同學(xué)的方案及實驗:

          (1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是___________________________________;
          (2)乙同學(xué)的實驗中,觀察到的現(xiàn)象A應(yīng)為________________________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________,氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________________;
          【拓展應(yīng)用】
          (3)氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存;
          (4)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的____________(填化學(xué)式)溶液而除去。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)實驗室用濃鹽酸和MnO2制取并探究Cl2(氯氣)化學(xué)性質(zhì),裝置如下:

          (1)A是Cl2發(fā)生裝置,請完成反應(yīng)的方程式:MnO2 +4HCl(濃)(  )+ Cl2↑+2H2O;除圓底燒瓶外還用到的玻璃儀器有            。
          (2)從C裝置出來的氣體中含有CO2和HCl,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
          (3)在實驗中發(fā)現(xiàn):若用稀鹽酸代替濃鹽酸與MnO2混合加熱沒有氯氣生成!坝绊懧葰馍傻脑蚴鞘裁茨兀俊毙∶髯髁巳缦绿骄浚
          ①提出合理假設(shè)
          假設(shè)1:Cl的濃度對反應(yīng)的影響;假設(shè)2:                                    
          ②設(shè)計實驗方案,進行實驗。請在答題卡上寫出實驗步驟和預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論。限選實驗試劑:濃H2SO4、NaCl固體、MnO2固體、稀鹽酸
          實驗序號
          實驗操作
          預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

           
           

           
           
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)
          反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是                            (     )                                             

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案